به گزارش خبرنگار سایت افغانستان خبرگزاری فارس، با فرا رسیدن 12 اردیبهشت که روز معلم نامیده شده است، دانش آموزان افغانستانی مدارس «سیداحمدخمینی» و «یاران مهدی» با آذین‌بندی کلاس‌های مدرسه و اجرای سرود روز معلم را گرامی داشتند. دانش آموزانی که قدردان زحمات معلمان هستند دانش آموزان افغانستانی مدارس «سیداحمدخمینی»
دادگاه ایران نه تنها فعالیت‌های مرکز آموزشی «حامی» را خلاف قانون نمی‌داند بلکه در بخشی از رای صادر شده چنین آمده که فعالیت‌های این مرکز آموزشی در راستای انجام وظیفه و با عنایت به دستور رهبر انقلاب ایران در باب تحصیل اتباع افغانستان همراه بوده است. به گزارش خبرنگار سایت
:یادداشت فاطمه اشرفی(مدیر انجمن حمایت از زنان و کودکان پناهنده (حامی) در روزنامه ایران مــــوقعیــت سوق‌الجیشی ایران و بخصوص تحولات سیاسی و اجتماعی اواخر دهه 50 شمسی در منطقه به گونه‌ای رقم خورد که جمهوری اسلامی ایران در زمره یکی از بزرگترین کشورهای پناهنده‌پذیر دنیا قرار گیرد. جمعیت هایی در مقیاس
یادداشت مدیر انجمن حامی در ارتباط با مصائب تحصیل کودکان مهاجر روزنامه ی اعتماد: سابقه فعاليت انجمن حامي (حمايت از زنان و كودكان پناهنده) براي سامان‌دهي وضعيت كودكان مهاجر افغانستاني به خصوص در زمينه تحصيل كودكان بازمانده از تحصيل به بيش از١٠ سال قبل باز مي‌گردد. زماني كه به دليل اعمال
چند ماه پیش بود که مقام معظم رهبری دستوری دادند مبنی بر اینکه ” هیچ کودک افغانستانی، حتی مهاجرینی که به صورت غیرقانونی و بی مدرک در ایران حضور دارند نباید از تحصیل باز بمانند و همه آن ها باید در مدارس ایرانی ثبت نام شوند.” از همین رو انجمن
فیلم کوتاهی که در ادامه مشاهده می کنید توسط خبرگزاری فارس به مناسبت آغاز سال تحصیلی از مرکز آموزشی حامی واقع در شورآباد تهیه گشته است
گفتگوی خبرنگار بخش افغانستان خبرگزاری فارس با فاطمه اشرفی، مدیر انجمن حامی، درخصوص موانع و مشکلات موجود در راه تحصیل کودکان پناهنده. به نقل از خبرگزاری فارس، رئیس بنیاد حمایت از زنان و کودکان پناهنده گفت: ایران با برداشتن موانع آموزش و تحصیل مهاجران افغانستانی زمینه بازگشت آنان به وطنشان را
دیمه ور، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ، در نشست ” هم اندیشی عدالت اجتماعی و آموزشی کودکان پناهنده در ایران” ، اعلام کرد در حال حاضر حدود 361 هزار دانش آموز افغان داریم که برای آموزش آنها 18هزار کلاس ومعلم و سه هزار مدرسه نیاز است . بنابر
میزگردی در رابطه با فرصت ها و تهدیدهای آموزش کودکان پناهنده و نیز موانع و راهکارهای دسترسی حداکثری کودکان پناهنده به آموزش در نشست ” هم اندیشی عدالت اجتماعی و آموزشی کودکان پناهنده در ایران” که گرداننده ی آن علی کاظمی بود برگزار گردید. در این میزگرد، واعظ مهدوی، معاون