بایگانی برچسب‌ها : کودکان بازمانده از تحصیل

نشست بررسی روند ثبت نام کودکان پناهنده و مهاجر در سال تحصیلی آینده با حضور اعضای شبکه یاری کودکان

نشست هم اندیشی بررسی روند ثبت نام دانش آموزان مهاجر و پناهنده در سال تحصیلی جدید، پنجشنبه ۱۱ مرداد ماه، در دفتر مرکزی انجمن حامی در تهران برگزار شد.

حامی در این جلسه، میزبان جمعی از مدیران و فعالان سازمان های مردم نهاد عضو شبکه یاری کودکان بود. در این جلسه مدیران محترم NGOهایی از جمله خانه کودک ناصر خسرو٬ خانه کودک محمود آباد٬ خانه کودک شوش و انجمن پرنده درخت کوچک٬ به بیان تجارب شان در زمینه ثبت نام دانش آموزان مهاجر و پناهنده و فعالیت ها و مسایل مربوط به آن پرداختند. همچنین در این نشست٬ تاکید انجمن حامی و اعضای شبکه یاری کودکان بر این بود که برخورداری از خدمات آموزشی و تحصیلی٬ مطابق کنوانسیون حقوق کودک٬ یکی از حقوق غیر قابل انکار کودکان میباشد.

فاطمه اشرفی٬ مدیر عامل انجمن حامی، از حامی به عنوان تسهیلگری در پیشبرد ابعاد قانونی و اجتماعی آموزش کودکان مهاجر و پناهنده در ایران یاد کرد که در حال حاضر با در دست داشتن مراکز آموزشی پایه در تهران٬ مشهد٬ سمنان و قم٬ تلاش کرده است تا کودکان بازمانده از تحصیل پناهنده و مهاجر در ایران را زیر چتر حمایتی خود قرار دهد. ایشان همچنین با تاکید بر لزوم همفکری نهاد های فعال در حوزه کودکان، این همکاری را راهی به سوی دستیابی به تحلیل های عمیق تر از وضعیت مهاجرت و کودکان پناهنده و مهاجر و ایجاد فضای تحصیلی گشوده تری برای کودکان پناهنده و مهاجر دانست.

photo_2018-08-15_16-52-09

در بخش های دیگر این هم اندیشی، پرسش ها و پاسخ هایی پیرامون مسایلی همچون فرآیند ثبت نام و چالش های در حال حاضر آن و نظارت بر سازمان های مربوط به صدور برگه های حمایت تحصیلی بیان شد.

در پایان٬ انجمن حامی از پیگیری وضع کودکان محروم از تحصیلی که تحت پوشش سازمان های عضو شبکه یاری کودکان هستند، خبر داد و مقرر شد که سازمانهای عضو این شبکه، لیستی از کودکان بزمانده از تحصیل را جهت ثبت نام در سال جدید تحصیلی به مرکز حامی ارائه دهند تا پیگیری های مربوطه هر چه سریعتر انجام شود تا در سال تحصیلی پیش رو شاهد کاهش چشمگیر آمار کودکان بازمانده از تحصیل باشیم.

photo_2018-08-15_16-52-27

وزیر آموزش و پرورش در افتتاحیه المپیاد جهانی زیست شناسی؛ برای سال تحصیلی جدید هیچ دانش‌‌آموزان افغانی از تحصیل بازنماند

به گزارش سرمشق نیوز: وزیر آموزش و پرورش اظهار امیدواری کرد برای سال تحصیلی جدید هیچ دانش‌‌آموزان افغانی از تحصیل بازنماند

سیدمحمد بطحایی ‌در حاشیه مراسم افتتاحیه بیست و نهمین المپیاد جهانی زیست‌شناسی در جمع خبرنگاران گفت: برگزاری المپیاد زیست‌شناسی در ایران، در شرایطی که هجمه‌های دشمنان، فضاسازی سنگینی را علیه کشور ما در جامعه بین‌المللی ایجاد کرده است، افتخار بزرگی است

او ادامه داد: آموزش و پرورش افتخار دارد که در برگزاری المپیاد جهانی زیست‌شناسی میزبان ۷۱ کشور باشد؛ جالب اینجاست حدود ۲۳ کشور از این کشورها اروپایی هستند که به رغم فضاسازی‌های سنگین بر علیه کشورمان، دانش‌‌آموزان‌شان را به همراه مرببان‌شان به این المپیاد فرستادند

بطحایی افزود: امیدواریم با برگزاری المپیاد موفق، بر خلاف تمام فضاسازی‌ها و دشمنی‌ها، نشان دهیم کشور ما مقتدر، آرام و صلح‌دوست است که مجری برگزاری این المپیاد شده است

97-04-c23-2440

او درباره ثبت نام دانش‌‌آموزان افغانستانی در مدارس ایران گفت: بر اساس تأکیدات رهبر معظم انقلاب، در سال تحصیلی پیش‌رو همانند سال گذشته حمایت همه‌جانبه‌ای از همه فرزندانی که در سن تحصیل در کشور هستند به ویژه اتباع افغانستانی خواهیم داشت و امیدوارم تحت پوشش دانش‌‌آموزان افغانستانی در کشور بیش از سال قبل باشد

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: کما اینکه در سال جاری با یک رشد خوبی مواجه بودیم اما امسال تلاش می‌کنیم موانع سر راه تحصیل آنها را برطرف می‌کنیم و امیدواریم در سال تحصیلی آینده هیچ دانش‌‌آموز افغانستانی که در سن تحصیل است از مدرسه باز نماند

او درباره مهارت محوری به جای تکلیف محوری گفت: یکی از نقایص آموزش و پرورش ما، همین موضوع است یعنی تکالیف آموزشی و محفوظاتی فراوانی که به دانش‌آموزان به ویژه در دوره آموزش ابتدایی داده می‌‌شود باید جای خود را به گسترش و توسعه مهارت‌های زندگی بدهد؛ مهارت‌هایی که دانش‌‌آموزان بر اساس الگوی زندگی ایرانی اسلامی در بیرون از مدرسه به آن نیاز دارند‌

او افزود: رقابت‌های فردی موارد مخرب بسیار زیادی را در فرآیندهای تعلیم و تربیت ما به جا گذاشته است. آموزش و پرورش مصمم است که این انحرافاتی که در فرایند تعلیم و تربیت وجود دارد را به تدریج کنار بزند و آموزه‌های تعلیم و تربیت اصیل اسلامی را که رقابت‌های اجتماعی و گروهی است، توسعه و مشارکت های اجتماعی و فردی به جای حافظه محوری و محفوظات را جایگزین کند

بطحایی ادامه داد: با آغاز سال تحصیلی جدید ۳ برنامه که به صورت آزمایشی اجرا شده است را به صورت فراگیر اجرا می‌کنیم. یکی از آنها مهارت‌های یدی است که زمینه اشتغال و کارآفرینی زیاد می کند را در مهرماه با حجم گسترده ای ارائه می‌کنیم

خبرنامه آذر/ دی۱۳۹۶

برای مطالعه هفتمین خبرنامه حامی (آذر/ دی- ۷/۹۶) روی لینک زیر کلیک کنید:

خبرنامه شماره۷- آذر دی ۹۶

گزارش فعالیت سه ماهه مرکز حامی – سمنان

هم‌زمان با بازگشایی مدرسه حامی در سمنان، کلاس‌های آموزشی برای معلمین در جهت ارتقای شیوه‌های آموزشی و بهبود خدمات‌رسانی به دانش‌آموزان عزیز برگزار شد. این دوره‌ها شامل نحوه کنترل کلاس و مدیریت دانش‌آموزان کبر سن، آشنایی با کمک‌های اولیه، آشنایی با کتب و دوره‌های نهضت سواد‌آموزی، دوره آموزشی طرح خادم جهت اجرا در اردوگاه برای کلیه معلمین مرکز برگزار گردید.

chxg

مرکز حامی در کنار فعالیت‌های آموزشی خود، توجه ویژه‌ای به امر تربیت، پرورش، و فضای شاد آموزشی میان دانش‌آموزان دارد. به همین منظور برنامه‌های متنوعی چون جشن آغاز سال تحصیلی، مراسم روز جهانی کودک، بازدید از نمایشگاه کانون پرورش فکری، برگزاری مراسم مذهبی محرم، جشن روز جهانی ورزش و تربیت بدنی، جشن روز دانش آموز و برگزاری نمایشگاه نقاشی و مراسم هفته کتاب و کتابخوانی و همچنین بهداشتی مثل معاینات بهداشتی پدیکلوز، وارنیش تراپی با مشارکت خوب بچه‌ها برگزار شد.

ظبیبالوضصق

در راستای رسالت آموزش، مرکز حامی از ابتدای آبان دوره‌های سوادآموزی برای مادران با حضور ۲۸ خانم ۱۵ تا ۵۰ ساله را آغاز کرده است. از دستاوردهای این دوره می‌توان به افزایش مشارکت های اجتماعی آنان و تعامل بیشتر آنها با یکدیگر و مدرسه، افزایش سطح سواد آنان که موجب کمک کردن آنها به فرزندان خود در تحصیل شده است، افزایش اعتماد به نفس در آنان، افزایش سطح آگاهی های عمومی و  بهداشتی با توجه به شرکت در جلسات آموزشی، اشاره کرد.

همچنین دوره‌های جانبی برای بهبود کیفیت تعاملات والدین با بچه‌ها در منزل، و بچه‌ها در مدرسه تشکیل شد. این دوره‌ها عبارت بودند از: آشنایی با خصوصیات و رفتارهای دوران بلوغ دختران و چگونگی رعایت بهداشت دوران بلوغ، احترام به همسالان و برخورد مناسب در مدرسه با همسالان خود، مفهوم خشونت ، عوامل بروز رفتار خشونت آمیز، تأثیرات خشونت بر زندگی فعلی و آینده اعضای خانواده،  ارائه راهکارهایی جهت کنترل خشونت، برقراری ارتباط مثبت با خانواده و چگونگی واکنش به رفتارهای فرزندان در جهت تربیت صحیح.

گزارش فعالیت‌های مراکز حامی – تابستان ۹۶

 

این مجموعه گزارشی است از فعالیت‌های انجمن حامی شامل مراکز خدمات جامع در شهرهای سمنان، قم، مشهد و مراکز آموزش پایه در تهران (جنت‌آباد، شورآباد)، سمنان، قم، مشهد در تانستان سال ۹۶

تهران

22

الف) کلاس‌های آموزشی:

برگزاری کلاس‌های،کامپیوتر، زبان، تقویتی، نمددوزی، ویترای و منبت‌کاری در مرکز جنت‌آباد برای ۳۴ دانش‌آموز دختر و پسر

ب) سایر فعالیت‌ها:

۱) توزیع بن کارت رفاه به خانواده‌های آسیب‌پذیر شناسایی شده توسط ممدکار به سقف ۵۸۰ هزار تومان

۲) اردوی تفریحی باهنر ویژه دانش‌آموزان شورآباد و جنت‌آباد و موزه باغ ملک با هدف آشنایی دانش‌آموزان با بخشی از تاریخ ویژه دانش‌آموزان جنت‌آباد

۳) جشن تولد ویژه کودکان شهریوری با همکاری مؤسسه خیریه مادر مهربان در مرکز جنت‌آباد

۴) مسابقه دارت و طناب‌کشی در مرکز جنت‌آباد با همکاری شهرداری منطقه ۵

۵) بازدید و مصاحبه از مرکز جنت‌آباد سازمان رادیو تلویزیون ملی ژاپن

۶) کارگاه ویژه دانش‌آموزان مرکز شورآباد با موضوع ایدز و بلوغ جسمی و روانی و مهارت‌های زندگی، همدلی و دوستی در دو جلسه

۸) کارگاه ویژه مادران دانش‌آموزان مرکز شورآباد با موضوع بهداشت و بیماری‌های زنان، خودمراقبتی و ایدز با رویکرد فرزندپروری

قم11

برنامه‌های انجن حامی در قم برای تابستان از ابتدای خرداد ماه پس از پایان سال تحصیلی مرکز آموزش ، آغاز شد. این فعالیت‌ها عبارت بودند از:

الف) کلاس‌های آموزشی:

  • کلاس‌های آموزشی ویژه خانواده‌های مهاجر، جهت معرفی فعالیت‌های انجمن حامی به خانواده‌های واجد شرایط دریافت رفاه کارت‌، همچنین آموزش فرزندپروری در جامعه امروز مهاجر، و نیز لزوم یادگیری راهکاره‌های پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در خانواده.
  • دوره آموزشی حقوق خانواده، شنبه هر هفته با حضور بانوان و تدریس دکتر همتی، شامل مباحثی چون: قوانین حاکم بر خواستگاری، نامزدی، شیربها، مهریه و سایر شروط ضمن عقد، قوانین مرتبط با انواع ازدواج، طلاق و سایر حقوق خانواده بصورت تطبیقی براساس حقوق مدنی ایران و قانون مدنی افغانستان و همچنین قانون احوال شخصیه شیعیان افغانستان
  • دوره مهارت‌های زندگی ویژه نوجوانان، با موضوعات مهارت‌های خودآگاهی، اعتماد به نفس، کنترل خشم و هیجانات، کنترل استرس، ارتباط مؤثر و سایر مهارت‌های دهگانه با پخش فیلم و برگزرای بازی و آزمون‌های تخصصی روانشناسی به نوجوانان، دوشنبه هر هفته با تدریس آقای عبداللهی، طی ۱۲جلسه، با حضور دانش‌آموزان مرکز آموزش و مخاطبان کلاس‌های داستان‌نویسی و مراجعان مرکز جامع.
  • مهارتهای خودمراقبتی در محیط‌های پرخطر ویژه نوجوانان با تدریس آقای عبداللهی و با تأکید بر مفاهیم خطرات و آسیب‌هایی که ممکن است نوجوانان را تهدید کند.
  • مهارت‌های پیش از ازدواج ویژه دختران جوان با تدریس سرکار خانم فتاحی روزهای یکشنبه، آشنایی با ، مهارت‌های دوران نامزدی، نشانه‌ها و هشدارهای مرتبط به انتخاب همسر مناسب، و انواع تست‌های روانشناسی مرتبط
  • کارگاه آموزشی یک روزه مشاوره تحصیلی برای جوانان مهاجر متقاضی ورود به دانشگاه‌ها

ب) فعالیت‌های مشاوره:

مرکز خدمات مشاوره حامی در ایام تابستان کارگاه‌های مشاوره حقوقی، مشاوره ازدواج و خانواده، مشاوره تخصصی کودک و نوجوان را دایر کرد. همچنین همکاری نزدیکی با شورای حل اختلاف اداره کل اتباع استان برقرار نمود. پرونده خانواده‌هایی که برای طلاق به شورا مراجعه می‌کردند با نامه‌ای به بخش مشاوره انجمن معرفی و پس از برگزاری جلسات متعدد با مشاور حقوقی و مشاور روانشناسی مرکز نتیجه به شورا معرفی می‌گردید که این ارتباط همچنان ادامه دارد.

مشهد

33

به‌منظور پر کردن اوقات فراغت دانش‌آموزان و به درخواست بسیاری از والدین کلاس‌های تقویتی، جهشی (پایه سوم ، چهارم، پنجم، ششم)، زبان، کامپیوتر، قرآن در دو گروه سنی دختران و پسران، از تاریخ ۹۶/۴/۲۴ تا اواسط شهریور برگزار شد.

اهم فعالیت‌های انجمن حامی در مشهد به شرح ذیل بود:

۱) کارگاه بهداشت فردی و حقوق خانواده برای بانوان

۲) توزیع بن کارت رفاه به خانواده‌های آسیب‌پذیر شناسایی شده توسط ممدکار به سقف ۵۸۰ هزار تومان

۳) برگزاری امتحانات تجدیدی بمنظور ایجاد شرایط برای دانش‌آموزانی که از لحاظ آموزشی ضعیف‌تر بودند و همچنین تسهیل ورود آن‌ها به مدارس دولتی  

۴) کارگاه آموزشی مهارت‌های زندگی، فرزندپروری و بهداشت به خانواده‌های پناهنده در جامعه محلی قرقی با هدف ارتقاء‌، پوشش و دسترسی هر چه بیشتر خانواده‌های مهاجر به مباحث مهارت‌های زندگی، فرزندپروری و بهداشت فردی وخانواده، به مدت ۵ هفته.

سمنان

44

فعالیت‌های مرکز سمنان در تابستان به شرح ذیل بود:

۱) کلاس‌های تابستانه جهشی و تقویتی برای پایه اول تا پنجم برای راه‌یابی به مدارس دولتی برای دانش‌آموزان دارای کبر سن. مرکز آموزش پایه حامی سمنان در تابستان پذیرای ۷۳دانش آموز ثابت دختر و پسر در شیفت صبح در مقاطع اول تا پنجم بود همچنین ۲۳ نفر نیز در کلاس های تابستانه و فوق برنامه مرکز در تابستان شرکت داشتند. همچنین کلاس های زبان، قرآن و نقاشی نیز برای دانش آموزان هر کدام هفته ای یک زنگ برگزار می گردد.

۲) جشن ولادت امام رضا برای تمامی دانش آموزان و توزیع میان وعده توسط خیرین و انجام مسابقات نقاشی گروهی

۳) کارگاه آموزشی بهداشتی با همکاری مرکز بهداشت شهرستان سمنان برای دانش آموزان بالای ۱۰سال با هدف آشنایی دانش آموزان با بیماری های التور و تابستانه و راهای پیشگیری از آنان

۴) اردوی یک روزه تابستانه برای دانش آموزان پایه دوم و سوم

به بهانه روز بین‌المللی سوادآموزی و کودکان بازمانده از تحصیل

«یادداشتی برای روز بین‌المللی سواد» :

گرامی‌داشت روز بین‌المللی سوادآموزی فرصتی است برای دولت‌ها و جوامع مدنی تا کلیه تلاش‌های صورت‌گرفته در این راستا را مورد تأکید قرار داده و علاوه بر آن، با مد نظر قرار دادن چالش‌های موجود، فرصت‌های ریشه‌کن کردن بی‌سوادی را فراهم آورند. در شرایطی که در دنیای کنونی تعاریف متفاوتی ار سطوح سواد و بی‌سوادی می‌شود، برخی جوامع همچنان با مفهوم سنتی آن دست‌وپنجه نرم می‌کند.

آثار چند وجهی سواد، مردم را توانمند می‌سازد و آن‌ها را قادر می‌سازد تا به طور کامل در جامعه مشارکت کرده و به بهبود معیشت کمک کنند. سواد همچنین جوامع را به سوی توسعه پایدار هدایت کرده و مشارکت بیشتری را در بازار کار فراهم می‌آورد، سلامت و تغذیه کودکان و خانواده‌ها را بهبود بخشیده، فقر را کاهش و فرصت‌های زندگی را افزایش می‌دهد.

جدای از مفهوم سنتی سوادآموزی که شامل خواندن، نوشتن و حساب‌وکتاب می‌شود،‌ امروزه سواد، ابزاری برای شناسایی، درک، تفسیر، ابداع و ایجاد ارتباط در دنیای دیجیتال است. در حال حاضر حداقل ۷۵۰ میلیون جوان و بزرگسال توانایی خواندن و نوشتن ندارند و ۲۵۰ میلیون کودک از عدم دسترسی به مهارت‌های پایه‌ای سوادآموزی رنج می‌برند. در نتیجه تعداد بسیاری از افراد کم‌سواد و کم‌مهارت، از مشارکت در جوامع خود محروم‌اند.

در سال ۲۰۱۶ کشورهای اسکاندیناوی جزو باسوادترین کشورهای دنیا بوده‌اند. به ترتیب فنلاند، نروژ، ایسلند، دانمارک و سوئد پنج کشور اول باسواد دنیا را در این سال تشکیل می‌دهند. همچنین بر اساس آخرین سرشماری نفوس و مسکن، ۸۸٪ از جمعیت ایران باسواداند که نسبت به آمار مشابه دوسال گذشته ۶ ٪ افزایش داشته است. این رقم میان افراد ۱۰-۴۰ سال ۹۴.۷٪ است.

با وجود تلاش‌های گسترده و فراگیری که در نزدیک به چهار دهه برای محو بی‌سوادی در کشور انجام شده، هنوز تا رسیدن به‌‌ اید‌ه‌آلِ ازبین‌رفتنِ قطعی بی‌سوادی در کشور به‌ویژه براساس استانداردهای بین‌المللی فاصله داریم. در این میان آمارهای متفاوتی از کودکان بازمانده از تحصیل از سه میلیون کودک ایرانی تا ۵٠٠ هزار نفر در گردش است که بیشترین تمرکز آن در استان‌های مرزی و محروم کشور و نیز مناطق حاشیه‌ای شهرهای بزرگ قرار گرفته است؛ موضوعی که با کودکان کار و خیابان در کشور ارتباط مستقیم یافته است، به عبارت دیگر وضعیت کودکان کار کشور با سطح و کیفیت سواد آنان و نیز خانواده‌هایشان پیوند مستقیم دارد. کودکانی که به دلایل گوناگونی که غالبا از وضعیت اقتصادی خانواده‌ها منشأ گرفته است امکان دسترسی عادلانه به آموزش رسمی را نیافته‌اند؛ علاوه بر اینکه فقدان یا کمبود زیرساخت‌های آموزشی در روستاها و مناطق محروم به‌ویژه در مقاطع بعد از دبستان، ناهمواری جاده‌ها و کمبود شدید وسایل حمل‌ونقل جاده‌ای در مناطق یادشده عملا کودکان فراوانی را از چرخه آموزش به‌عنوان طبیعی‌ترین حق انسانی خود محروم کرده است. کودکانی که در کودکی و در سن مدرسه از دسترسی به آموزش محروم شده‌اند، غالبا در زمره محرومان ابدی سواد و آموزش در کشور به حساب می‌آیند، چراکه نظام آموزش رسمی در کشور برای کودکانی که به‌هردلیل از تحصیل بازمانده‌اند..
تعریف مشخص و برنامه مدونی ندارد و از سوی دیگر برنامه‌ها و متون تدوین‌شده در نظام سوادآموزی که به بازماندگان سنی ١١ تا ۴٩ سال اختصاص یافته نیز عملا نتوانسته است پاسخ‌ شایسته و مناسبی متناسب با نیازهای سنی این کودکان بدهد و حق وصل کودکان بازمانده از تحصیل به آموزش رسمی کشور باشد.
علاوه بر کودکان ایرانی بازمانده از تحصیل باید به جمعیت کودکان و نوجوانان بازمانده از تحصیل پناهنده و مهاجر ساکن در کشور اشاره کرد که پس از سال‌ها تحمل تبعیض ناروا برای رفتن به مدارس دولتی، خوشبختانه در نتیجه اصلاح سیاست‌ها، قوانین و مقررات جاری در کشور، حق دسترسی برابر به آموزش رسمی را در سال‌های اخیر به دست آورده‌اند؛ گروهی که به‌دلیل سال‌ها محدودیت و محرومیت؛ امکان حضور در مدارس دولتی را از دست داده‌اند و به دانش‌آموزان با کبر سن و بخشی از جمعیتِ بازماندگان از تحصیل در کشور ما تبدیل شده‌اند. کودکان و نوجوانانی که در نتیجه سال‌ها اقامت در ایران به بخشی از جامعه ما تبدیل شده‌اند و سرنوشت خوب و بد آنها در سرنوشت فرهنگی، اجتماعی و سیاسی کشورمان اثرگذار است.
سازمان نهضت سوادآموزی که در دهه‌های گذشته مسئولیت محو بی‌سوادی در کشور را عهده‌دار بوده، امروز با پدیده کودکان و نوجوانان بازمانده از تحصیلی روبه‌روست که از نظام آموزش رسمی وزارت آموزش‌وپرورش جا مانده‌اند و براساس قوانین و مقررات جاری این وزارتخانه، مجالی برای جبران قصورات گذشته ندارند، بنابراین به‌منظور جلوگیری از تشدید هرگونه آسیب اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی به کودکان سرزمینمان، شایسته است همت عالی خود را جزم کند و برنامه‌ریزی جدی و تأثیرگذاری برای بازیابی سرمایه‌های عظیم انسانی که به‌دلیل دسترسی‌نداشتن به نظام آموزشی رسمی از حرکت بازمانده‌اند؛ انجام دهد.
علاوه بر اینکه امروزه سازمان‌های غیردولتی فراوانی درگیر مسئله کودکان بازمانده از تحصیل شده‌اند که بهره‌گیری از ظرفیت‌های نهادینه آنان به‌عنوان یک امر مسلم در برنامه‌های توسعه اقتصادی، اجتماعی و سیاسی کشور به‌منظور مقابله با بحران بی‌سوادی و کم‌سوادی در کشور و ارتقای استانداردهای توسعه انسانی باید مد نظر قرار گیرد.

منبع

آموزش ملیت نمی‌شناسد

این روزها با نزدیک شدن به ماه مهر و بازگشایی مدارس، شاهد گسترش پویشی در فضای مجازی از سوی کاربران ایرانی بودیم به نام #ازمهرجانمانند. این پویش، بر حق تحصیل کودکان مهاجری تأکید دارد که به دلایل متعدد از تحصیل بازمانده‌اند.

موجی که در توییتر به پا شد نمونه‌ای بود از فعالیت‌های مدنی، یکی از دلایلی که به قول رییس هیأت‌ مدیره انجمن حمایت از زنان و کودکان پناهنده (حامی) سبب شده تا امسال وضعیت ثبت‌نام کودکان افغان در مدارس ایرانی به ‌شدت نسبت به سال‌های گذشته بهتر شود. فاطمه اشرفی در مصاحبه‌ای با اعتماد توضیح داد: «سال گذشته با وجود همه آماده‌سازی‌ها و رفع مشکلات قانونی و آیین‌نامه‌ای، فقط ١٠ درصد از جمعیت هدف ما توانستند از این امکان قانونی برای تحصیل استفاده کنند. یکی از دلایل مسأله اطلاع‌رسانی بود که به صورت گسترده‌ای انجام نشد و یکی از مشکلات جدی دیگر موانع انسانی بود. مدیران برخی مدارس و برخی مسئولان استانی و محلی بعضا به اجرای این ماجرا عقیده‌ای نداشتند و این باعث شد که ما شکایت‌های بسیاری از سوی خانواده‌های افغان دریافت کنیم که در برابر ثبت‌نام بچه‌های آن‌ها مقاومت شده است و اعمال سلیقه‌های شخصی باعث شد برخی از بچه‌ها ثبت‌نام نشوند. خوشبختانه امسال در نتیجه حساسیت‌سازی‌های اجتماعی و حضور گسترده نهادهای مدنی در تعامل با اداره اتباع و وزارت کشور (BAFIA) و سطوح مختلف آموزش‌وپرورش این موانع به‌شدت کم شده است.»

3

وی افزود هنوز تا رسیدن به حالت ایده‌آل و برابر شدن حق دسترسی کودکان افغان و ایرانی به تحصیل راه درازی مانده است، اما دستاوردهای امسال نشان می‌دهد که می‌توان به آینده امیدوار بود: ‌«تا همین الان ۶٠ هزار کارت حمایتی جدید توسط اداره اتباع صادر شده است. یعنی ۶٠ هزار مورد جدید جدای از کسانی که سال گذشته این کارت را دریافت کرده بودند. اینکه چه تعداد از دریافت‌کنندگان این کارت در نهایت در مدارس ثبت‌نام شوند را البته باید با رسیدن مهر و پایان یافتن ثبت‌نام‌ها بررسی کرد. موضوع مهم این است که موانع انسانی برای ثبت‌نام این کودکان و رفتار تبعیض‌آمیز بسیار کاهش داشته است.»

رییس هیأت‌ مدیره انجمن حامی می‌گوید که در حال حاضر مشکل عمده در تحصیل کودکان افغان، مشکلات سخت‌افزاری مانند سکونت در حاشیه شهرها و سختی دسترسی به مدارس و مؤسسات آموزشی است. مسأله‌ای که گریبان کودکان حاشیه‌نشین، چه افغان و چه ایرانی را گرفته است. اشرفی به مسأله کبر سن هم به عنوان یکی از مشکلات اشاره دارد: ‌«برخی دانش‌آموزان خارج از سن قانونی مربوط به یک مقطع تحصیلی یا همان کبر سن نمی‌توانند وارد نظام آموزشی شوند. این یکی از مشکلات بزرگ در سر راه تحصیل کودکان افغان بود که مثلا از ١٠ سالگی تازه می‌خواستند مدرسه را شروع کنند و از آنجایی که خیلی به ندرت پیش می‌آید آموزش‌وپرورش ما با چنین مشکلات جمعی گسترده‌ای روبه‌رو شود، در چنین مواردی طول می‌کشد تا راه‌حلی برای آن داشته باشد. حالا ما مذاکراتی با نهضت سوادآموزی داشته‌ایم و این مرکز در حال آماده‌سازی خود برای جذب این دسته از دانش‌آموزان است تا بتوانند به تحصیل بپردازند.»

انجمن حامی که شعار «حتی یک کودک بازمانده از تحصیل زیاد است» را سرلوحه امور خود قرار داده، امیدوار است این شعار با همکار نهادهای مربوطه به حقیقت بپیوندد.

مراسم روز جهانی پناهنده در انجمن حامی ۳۰ خرداد ۱۳۹۶

گزارش مراسم روز جهانی پناهنده ۳۰ خرداد ۱۳۹۶

۲۰ ژوئن روزی متعلق به پناهندگان است. روزی است که تلاش می‌شود تا به جهانیان یادآوری کنیم میلیون‌ها انسان پناهنده که مجبور به ترک خانه‌ی خود شده‌اند با چه مشکلاتی روبرو هستند .

به مناسبت بزرگداشت روز جهانی پناهنده، ضیافت افطاری به همت انجمن حامی (انجمن حمایت از زنان و کودکان پناهنده) روز سه‌شنبه مورخ ۳۰ خرداد ۱۳۹۶ (مصادف با ۲۰ ژوئن و ۲۶ ماه رمضان) در محل سالن همایش هتل بابا طاهر برگزار شد. این همایش با حضور سرکار خانم شهیندخت مولاوردی معاون محترم ریاست‌جمهوری در امور زنان و خانواده و هیأت همراه، مسئولین دستگاه‌های اجرایی، آژانس‌های سازمان ملل متحد، سازمان‌های دولتی و  غیردولتی داخلی و بین‌المللی، فعالین حوزه‌های اجتماعی و فرهنگی، اصحاب رسانه، خبرنگاران و برخی مهمانان پناهنده و مهاجر برگزار گردید.

افطاری

در ابتدای برنامه فاطمه اشرفی مدیرعامل انجمن حامی ضمن گرامیداشت این روز،  به اهمیت توجه به شرایط جمعیت ۶۳ میلیونی پناهنده در سراسر جهان اشاره کرد و گفت: «ایران به عنوان چهارمین کشور پناهنده‌پذیر در جهان برای برقراری شرایط مناسب برای پناهندگان بر اساس ارزش‌های اعتقادی و اخلاقی خود، دست از تلاش برنخواهد داشت.» وی در ادامه، گزارش مبسوطی از فعالیت‌های یک ساله‌ی انجمن، از جمله خدمات آموزشی – تحصیلی برای بیش از ۱۱۰۰ دانش آموز پناهنده در چهار شهر (تهران، مشهد، سمنان و قم) در پنج مرکز و همچنین مراکز جامع خدمات اجتماعی برای پناهندگان که در استان‌های خراسان رضوی، قم و سمنان جهت ارائه‌ی خدمات روانشناسی، حقوقی، آموزشی و اجتماعی در جریان است ارائه نمود.

_MG_2249

در ادامه خانم مولاوردی ضمن گرامی‌داشت روز جهانی پناهنده، از تلاش‌ها و فعالیت‌های انجمن حامی در سال‌های متمادی در حوزه‌ی پناهندگان افغانستانی تقدیر به عمل آوردند و اعلام نمودند کشور جمهوری اسلامی ایران با توجه به تجربه‌ی طولانی مدت در پذیرش پناهنده و با توجه به سیاست‌گذاری‌ها و برنامه‌های مربوط به این قشر، با همکاری سازمان‌های دولتی و غیردولتی تلاش خود را برای بهبود شرایط و وضعیت پناهندگان ادامه خواهد داد.

در ادامه معاون رئیس‌جمهور در امور زنان و خانواده با اشاره به جمعیت بیش از ۶۵ میلیون نفری پناهندگان در دنیا به درصد بالای زنان پناهنده در این آمار اشاره کرد و با تأکید بر آسیب‌پذیری بیشتر زنان در مسیر مهاجرت‌های اجباری، اهمیت تعریف چهارچوب‌های حمایتی مؤثرتر و جامع‌تر برای زنان پناهنده در جوامع محلی از سوی سازمان‌های بین‌المللی، دولت‌های میزبان و نیز سازمان‌های مدنی فعال در این حوزه را گوشزد نمود.

وی در ضمن اجرای برنامه‌های توان‌افزایی برای پناهندگان در مسیر کاهش ناملایمات طبیعی زندگی در مهاجرت را مورد اهمیت دانست؛ برنامه‌هایی که می‌تواند ضمن ایجاد بهبود نسبی در جامعه‌ی مهاجرین، به کاهش آسیب‌های اجتماعی جوامع میزبان نیز بیانجامد.

_MG_2261

سپس خانم استفانی رینویل نماینده‌ی کمیساریای عالی سازمان ملل متحد در امور پناهندگان ضمن تبریک این روز به تمام پناهندگان جهان، به نمایندگی از طرف آقای داناپالا رئیس دفتر نمایندگی کمیساریای عالی پناهندگان در ایران، بیانیه‌ی کمیسر عالی سازمان ملل در امور پناهندگان سازمان ملل به مناسبت روز جهانی پناهنده را قرائت کرد.

آقای اسلامی مدیر کل آسیای جنوب غربی وزارت امور خارجه از دیگر میهمانان این نشست، در صحبتی کوتاه ضمن گرامی‌داشت این روز و یادآوری تلاش‌هایی که در سرتاسر جهان برای پاسخگویی به نیازهای پناهندگان و مهاجرین که به دلیل مناقشات و بحران‌های رو به افزایش در سطح منطقه و دنیا ناگزیر از ترک دیار و وطن هستند؛ به تلاش‌هایی که در کشور در این راستا در بیش از سه دهه‌ی گذشته تاکنون در جریان داشته است، اشاره داشتند.

در انتهای این گفتگوی صمیمانه، آقای سرور رجایی شاعر و نویسنده‌ی گرانقدر افغانستانی ضمن تقدیر از این روز، به مناسبت روز جهانی پناهنده یکی از اشعار خود با مضمون همدلی و همراهی با پناهندگان افغانستانی و نیز تمام پناهندگان جهان را به جمع حاضر در مراسم تقدیم کرد.

_MG_2267

در این همایش آقای عابدین مهدوی عکاس خبری – اجتماعی و مستندساز کودکان جنگ؛ عکسی با موضوع کودک افغانستانی که در کابل گرفته بود را به حراج گذاشت تا عواید حاصل از فروش آن در مسیر آموزش کودکان بازمانده از تحصیل مهاجر تحت پوشش حامی قرار گیرد. ( این تابلو – عکس توسط آقای فرامرز نفریه از خیرین و حامیان انجمن حامی خریده شد.)

_MG_2319

در این مراسم از دهمین گزارش عملکرد انجمن حامی در حوزه‌ی پناهندگان مقیم ایران در پنج حوزه‌ی آموزش، ترویج، خدمات و ظرفیت‌سازی اجتماعی، حمایت و امدادرسانی و بین‌الملل رونمایی شد.

photo_2017-06-25_09-31-23

دانش‌آموزان افغانستانی بدون کارت اقامت به دفاتر کفالت مراجعه کنند

به نقل از خبرگزاری فارس واحد افغانستان معاون مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش‌وپرورش ایران گفت: دانش‌آموزان افغانستانی که کارت اقامت ندارند باید به دفاتر کفالت وزارت کشور ایران مراجعه و کارت هویت را دریافت و برای ثبت‌نام به آموزش‌وپرورش ارائه دهند.

MG_6450

به گزارش خبرنگار سایت افغانستان خبرگزاری فارس، «سید علی حسینی» معاون مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش‌وپرورش ایران در رابطه با ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع در مدارس کشور اظهار کرد: دانش آموزان اتباعی که سال‌های گذشته در مدارس ثبت‌نام شده‌اند امسال نیز ثبت‌نام خواهند شد و مدارس موظفند از آن‌ها به روال سابق برای سال تحصیلی ۹۷ ــ ۹۶ ثبت‌نام کنند.

وی افزود: برای ثبت‌نام دانش‌آموزان جدید هنوز با وزارت کشور ایران دستورالعملی مبادله نکرده‌ایم اما پیش‌بینی می‌‌شود مشکلی در این رابطه وجود نداشته باشد و از دانش‌آموزان اتباع که عمده آن‌ها افغانستانی هستند، ثبت‌نام داشته باشیم.

شیوه‌نامه ثبت‌نام  دانش‌آموزان در سال تحصیلی جدید

معاون مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور ایران گفت: شیوه‌نامه ثبت‌نام این دانش‌آموزان در سال تحصیلی ۹۷ ــ ۹۶ با تغییرات چندانی همراه نخواهد بود. سال‌های گذشته در بحث ثبت‌نام این دانش‌آموزان چند تغییر اساسی داشتیم که در این شیوه‌نامه اعمال شده است.

حسینی عنوان کرد: دانش‌آموزان افغانستانی در ۲۵ هزار مدرسه کشور تحصیل می‌کنند، هم‌اکنون ۳۹۸ هزار دانش‌آموز اتباع خارجی در مدارس ایران حضور دارند که اغلب آنها افغانستانی هستند.

مراجعه دانش‌آموزانی که کارت اقامت ندارند به دفاتر کفالت 

وی افزود: دانش‌آموزان افغانستانی که کارت اقامت ندارند باید به دفاتر کفالت وزارت کشور ایران مراجعه کرده و کارت هویت را دریافت و برای ثبت‌نام به آموزش‌وپرورش ارائه دهند.

به گزارش تسنیم، دو سال پیش فرمان رهبر معظم انقلاب مبنی بر ایجاد فرصت تحصیل برای تمام دانش‌آموزان افغانستانی حتی آن‌ها که دارای مدارک هویتی و اقامتی نیستند، صادر شد. همچنین سال گذشته طبق مصوبه هیئت وزیران ثبت‌نام دانش‌آموزان افغانستانی در مدارس کشور رایگان اعلام شد.

دستورالعمل ثبت‌نام برای ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع خارجی

در دستورالعمل ثبت‌نام برای ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع خارجی در سال تحصیلی ۹۷ ــ ۹۶ آمده است: در این رابطه باید براساس شیوه‌نامه ۲۳ تیر ۱۳۹۵ اقدام شود و هر گونه تغییر و اصلاح از سوی مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور اعلام می‌شود.

همچنین به‌منظور پوشش کامل تحصیلی افراد لازم‌التعلیم فاقد مدارک هویتی لازم که از نظر سنی امکان تحصیل در نظام آموزش رسمی کشور را دارند، به‌ استناد مصوبه هیئت وزیران و نامه معاون اول رئیس‌جمهور در تاریخ دوم اسفند‌ ۱۳۹۵ با ارائه کارت حمایت تحصیلی صادرشده از سوی وزارت کشور  ایران (فرمانداری‌ها) ثبت‌نام از‌ آن‌ها انجام می‌شود.

جشن الفبا برای دانش آموزان پایه اول

در مراکز آموزش پایه حامی در  تهران، مشهد، سمنان و قم برای کودکان دختر و پسر که در پایه اول مشغول به تحصیل بودند جشن الفبا برگزار شد. این جشن ها شامل اهدای لوح تقدیر پایان سال تحصیلی، جایزه، اجرای برنامه های شاد و پذیرایی از کودکان بود.

در مراسمی که به همین مناسبت در مرکز حامی در سمنان برگزار گردید معاون داوطلبان و نماینده ولی فقیه در هلال احمر استان سمنان حضور داشتند و هدایایی را به آموزگاران این مرکز اهدا کردند.

photo_2017-05-13_12-08-08

photo_2017-05-13_12-11-08

برگزاری مراسم جشن نوروز ۹۶ و استقبال از بهار در مراکز آموزش پایه حامی

در روزهای پایانی اسفندماه، مراسم جشن نوروز باستانی ۹۶ و استقبال از بهار در مراکز آموزش پایه حامی در مشهد، سمنان، قم ، تهران – شورآباد و تهران – جنت آباد همراه با برنامه های متنوع و شاد، آموزش و آشنایی با سنت های نوروزی و سفره هفت سین، اهدای خوراکی، عیدی و هدایای متنوع برگزار گردید.

jashne norooz mashhad 96

این جشن ها که با همکاری دانش آموزان و آموزگاران جهت تزیین سفره هفت سین و محیط مدرسه، اجرای سرود و شعرخوانی، درست کردن درخت و بالن آرزوها و بسیاری فعالیت های جذاب دیگر که در هر یک از مراکز با ابتکار و ذوق همکاران انجمن حامی برگزار گردید، جهت آشنایی کامل دانش آموزان با تاریخ و رسوم کهن کشورهای ایران باستان از جمله ایران و افغانستان بود. 

Jashne norooz qom 96

Jashne Norooz - Jannat Abad 96

گفتنی است در حاشیه این مراسم ها جوایزی به دانش آموزان برتر نیمسال اول اهدا گردید. همچنین هدایای نفیس (شامل کفش، پیراهن، تیشرت، جوراب، مانتو، شال و غیره) و عیدی های شیرین که توسط خیرین محترم اهدا گردیده بود، میان دانش آموزان توزیع شد تا در آستانه جشن نوروز ، لبخند گرمی بر لبان دانش آموزان بنشیند و با دلی شاد به استقبال سال نو روند.

Jashne norooz shour abad 96

در مرکز سمنان مراسم بسیار شادی با حضور عمو نوروز برگزار گردید.

jashne norooz semnan 96

همچنین بسیاری از دانش آموزان فرصت یافتند تا با ارائه و فروش دست سازه های خود که در کلاس های مهارت آموزی انجمن حامی ساخته بودند، با انگیزه و شوق بیشتری در فعالیت های توانمندسازی برای سال جدید همراه شوند.

photo_2017-04-03_12-32-58

تجربه یک کارمند بانک از درس دادن به کودکان مهاجر

آقای محمود طالبیان وبلاگ نویسی است که در بانک مشغول به کار است. او در یکی از نوشته های وبلاگ خود به تجربه نحوه تدریس خود به کودکان مهاجر و پناهنده اشاره می کند که کاملاً داوطلبانه و بی چشمداشت انجام داده است.

تجربه آقای طالبیان را به قلم خود او می خوانیم :

 

سالیانی قبل در شعبه بازار زرین شهر بودم ، شعبه نسبتا شلوغی بود. نمی دانم
به چه دلیلی یک دفعه مهاجران پاکستانی در شهر زیاد شدند و…  .هر از گاهی
زنانی نوزاد به بغل و دختر و پسرکانی ژولیده و معصوم به شعبه  می آمدند
برای تکدی گری !. اسفندی دود میکردند وبه پروپای  ما و مشتریان می
پیچیدند و وظیفه حکم میکرد که از شعبه به بیرون هدایت شوند . اما کودکان
همیشه بی نصیب نمی ماندند و کمکی بسیار ناچیز به آنها می کردم و شاید به
همین دلیل آنها سمج تر بودند . از قضا خواهر زاده ام که  کلاس اول
ابتدایی بود همسن آنها بود و چون فاصله زیادی با هم نداشتیم وظیفه کمک
کردن به دروس ایشان با من بود. روزی که دفتری برای ایشان تهیه کرده بودم
و درون شعبه بودم باز سرو کله کودکان مهاجر پیدا شد سه تا بودند یک دخترو
دو پسر . ناخوداگاه از یکی آنها پرسیدم سواد دارید و فقط میخندیدند و
یعنی نه .  سریع سر خط هایی در دفتر کشیده بودم با مدادی به دخترک دادم
و گفتم اگر مثل اینها یک صفحه کشیدی به تو جایزه میدهم چشمانش می درخشید
و سر دفتر دعوا بود . شعبه معمولا شلوغ بود یک لحظه متوجه شدم که روی
نیمکت آخر شعبه نشسته اند و پسرها گاهی شیطنت میکردند. نزدیکی های ظهر
دیدم دفتر را آورد و گفت جایزه . یک صفحه نوشته بود هرچند بد ولی نوشته
بود ! و کلید یک حرکت زده شد فردا برای هرسه دفتر خریدم و مداد و پاکن
و… و سرخط  مینوشتم و ظهر  می آمدند و هدیه ناچیزی میگرفتند , تا همین جا
بگویم که عمده نوشتار را و جمع تفریق را فرا گرفتند .  هرگز آدرسشان را
نگفتند . گویی رازی مگو بود . اسمشان را نیز نپرسیدم ! فقط یادم مانده
اسم یکی از آنها عبدالفرید بود لهجه بدی داشتند و… . میخواستم تا انتها
به شان درس بدهم ولی با همان سرعتی که آمده بودند , رفتند ناپدید شدند حتی
خداحافظی هم نکردیم  دیگر ندیدمشان . یادم میاید دخترک دفترش را چنان به
سینه چشسبانده بود گویی ارزشمند ترین دارایی اش بود .و مدادهایش را مرتب
داشت برخلاف پسرها ، خیلی دلم میخواهد ببینم چه شدند . امیدوارم که عاقبت
به خیر و سقید بخت شوند.

به نقل از :

http://fekrenovin.blogfa.com/post/360/%D8%AF%D8%B1%D8%B3-%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%86-%D8%A8%D9%87-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86-%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%AC%D8%B1%C2%A0%C2%A0-

گرامیداشت روز درختکاری در مراکز آموزشی حامی

روز درختکاری بهانه‌ای است تا با کاشت نهال و گلی ، نماد سبزی و شکوه طبیعت را یادآور شویم و قدمی برای حفظ محیط زیست برداشته و آن را احیاء کنیم. در همین راستا، روز ۱۵ اسفند ۹۵، دانش آموزان مهاجر افغانستانی در مراکز آموزشی حامی در تهران، مشهد، سمنان و قم نیز به سهم خود و با دستان پرمهرشان نهال ها و گل های رنگارنگی در باغچه ی کوچک مدرسه کاشتند تا بیاموزند که درختان سمبل حیات هستند و به یاد داشته باشند که در هرکجای این کره ی خاکی بودند سرسبزی طبیعت را فراموش نکنند.

photo_2017-03-05_17-15-30

در مراسم جشن درختکاری فعالیت های گروهی شامل کاشت نهال توسط دانش آموزان، نقاش دیواری با موضوع درخت و طبیعت و همچنین خواندن اشعاری با موضوع درختکاری و حفظ طبیعت توسط دانش آموزان انجام گرفت.

photo_2017-03-07_11-07-29

بازدید نماینده یونیسف مرکز آموزشی حامی واحد مشهد

نمایندگان بخش آموزش سازمان یونیسف از مرکز آموزش پایه حامی در مشهد در تاریخ ۹ اسفند ۹۵ با هدف مشاهده فعالیت های حمایتی، آموزشی و تحصیلی که در برای کودکان مهاجر و پناهنده بازمانده از تحصیل ارائه می شود، بازدید کردند.

در این جلسه مدیر مرکز حامی در مشهد در خصوص تلاش های چند ساله انجمن حامی در راستای اجرای فرمان رهبری  و فراهم آمدن دسترسی همه ی کودکان افغانستانی به آموزش همگانی، و همچنین پیگیری های همه مراکز انجمن در امر هدایت دانش آموزان بازمانده از تحصیل به سمت مدارس دولتی توضیحاتی ارائه داد.

UNICEF HAMI Education

در این بازدید خانم سارا یاسان از تلاش  های انجمن حامی در جهت خدمت رسانی در حوزه آموزش کودکان تشکر نمود. وی همچنین ضمن بازدید ازکلاس های درسی و همچنین نمایشگاه فعالیت های هنری و مهارت آموزی دانش آموزان دختر و پسر از توجه به مهارت آموزی و آموزش های جانبی مهارت های زندگی در کنار تحصیل ابراز خرسندی نمود.

داستان های کوتاه یک دانش آموز با استعداد مرکز آموزشی حامی در شورآباد

با کتاب و قلم می توان اندیشیدن و آموختن را در وجود کودکان نهادینه کرد.

کودکان بازمانده از تحصیل به ویژه کودکان مهاجر و پناهنده ای که در مراکز آموزشی حامی درس می خوانند اغلب دارای استعداد های بسیار زیادی هستند که حتی بدون هیچ آموزش رسمی و تخصصی دست به قلم می برند و می نویسند و طرح های زیبا میکشند، فاطمه حسینی دانش آموزان ۱۱ ساله مرکز آموزشی حامی نیز یکی از این دختران با استعداد و سختکوش است که تلاش می کند با درس خواندن آینده ای متفاوت برای خود رقم بزند.

این دانش آموز با استعداد دارای خلاقیت بسیار خوبی است و داستان های کوتاه با توصیفات بسیار جالب توجه می نویسد.

تصویر زیر نمونه یکی از داستان های فاطمه حسینی است.

چند خطی از داستان کوتاه او با نام « زنی با کفش های مردانه» به شرح زیر است:

” ازخانه بیرون زدم نزدیک های غروب بود کم کم سیاهی شب سایه افکند دلمن یامد به خانه بازگردم هنوز هم بغض درگلویم سفت و محکم مقاومت می کرد از میان خیابان های خلوت و خیس باران خورده قدم می زدم ناگاه چیزی را دیدم سیاهی شب نمی گذاشت خوب ببینم چند قدمی جلوتر رفتم…….”

dastan kootah

دانش آموزان مرکز آموزش پایه حامی در جشن روز کودک

دانش آموزان دختر و پسر مرکز آموزش پایه انجمن حامی – پرتو در تهران در مراسمی به مناسبت «روز کودک» که به میزبانی شهرداری تهران در فرهنگسرای بهمن برگزار گردید، این روز را جشن گرفتند.

rooze-koodak-hami-resized-1

این جشن که به دلیل شروع ایام سوگواری ماه محرم زودتر برگزار گردید، همراه با برنامه های بسیار شاد و متنوعی اعم از اجرای نمایش های کودکانه، اجرای زنده توسط گروه فتیله، مسابقه و همچنین کارگاه های متنوع بازی و سرگرمی و نقاشی بود.

rooze-koodak-hami-resized-3

rooze-koodak-hami-resized-2

به گزارش انجمن حامی، شهردار تهران آقای قالیباف مهمان ویژه این مراسم بود و بازیگران سرشناسی از جمله رامبد جوان، بهاره رهنما، لیلا اوتادی، میلاد کی مرام وکامران تفتی در این مراسم حضور داشتند و از نزدیک با دانش آموزان در بازی ها شرکت کردند. ۹۰ دانش آموز مرکز انجمن حامی به همراه دانش آموزانی از مدارس دیگر از مناطق مختلف شهر تهران در این مراسم شاد و مهیج شرکت کرده و با دریافت هدایایی از طرف شهرداری به مدارس خود بازگشتند.

rooze-koodak-hami-resized-4

جشن بازگشایی اولین روز مدرسه در مرکز آموزشی حامی سمنان

مراسم بازگشایی مرکز آموزش پایه حامی در سمنان همزمان با اولین روز آغاز سال تحصیلی ۹۵ – ۹۶  در روز ۳ مهر ماه در مرکز آموزشی حامی سمنان در دو نوبت صبح و بعد ازظهر برگزار گردید. این جشن با حضور دانش آموزان اول تا ششم ، اولیاء دانش آموزان و معلمان و با برنامه های متنوعی از جمله پخش سرود ملی، پذیرایی با شکلات و شیرینی از دانش آموزان، اهدای بسته های لوازم التحریر به کلیه دانش آموزان دختر و پسر همراه بود.

 

madrese-semnan-logo-6

توزیع لوازم التحریر به دانش آموزان - سمنان

madrese-semnan-logo-4

به گزارش انجمن حامی، برای کودکان پیش دبستانی و پایه اول در این مرکز جشن ویژه ای همراه با اهدای گل به این کودکان و آشنایی با محیط مدرسه برگزار شد، تا این کودکان با حضور در کلاس هایی که از قبل تزیین شده بود با نشاط و شادی هرچه بیشتر دوران تحصیلی خود را آغاز کنند.

گفتنی است،دانش آموزان مرکز آموزشی انجمن حامی در سمنان در سال جدید اغلب کودکانی هستند که به دلایلی از جمله کبر سن، کارت اقامت شهرستان  های دیگر، تکمیل ظرفیت مدارس دولتی و یا عدم شرکت در طرح ثبت نام کارت تحصیلی در دفاتر کفالت امکان ورود به مدارس دولتی را نداشته اند.

madrese-semnan-logo-5

در پایان این جشن ۱۶۵ دانش آموز این مرکز با عبور از زیر قرآن به  همراه معلمان خود به کلاس های درس رفتند تا سال تحصیلی جدید را با نشاط و در پناه قرآن آغاز کنند.

madrese-semnan-logo-2