بایگانی برچسب‌ها : آموزش پایه، کودکان افغان، حامی

مرکز جنت آباد و برگزاری کارگاه آموزش بهداشت فردی توسط مددکاران اجتماعی

مددکاری اجتماعی یک حرفه کاربردی و رشته تحصیلی دانشگاهی است که توسعه و تغییر اجتماعی، انسجام اجتماعی و توانمندسازی و آزادسازی افراد را تسهیل می کند. اصول عدالت اجتماعی، حقوق بشر، مسئولیت جمعی و احترام به تفاوتها (diversities) در مددکاری اجتماعی اساسی اند. مددکاری اجتماعی، با تکیه بر علوم اجتماعی، علوم انسانی و دانش بومی، افراد و ساختارها را در مقابله با چالشهای زندگی و ارتقاء رفاه و بهزیستی درگیر می کند.

متنی که خواندید آخرین تعریف از حرفه مددکاری اجتماعی بود که توسط فدراسیون بین المللی مددکاری اجتماعی ارایه شده است. مددکاران اجتماعی با استفاده از دانش و مهارت حرفه ای خود مداخلاتی را در سطح افراد، گروه ها و جوامع طرح ریزی می کنند و حفظ کرامت انسانی، یکی از اصول اساسی و مورد تاکید مددکاران اجتماعی در خدمات رسانی می باشد.

یکی از محل های فعالیت مددکاران اجتماعی، سمن ها و سازمانهای مردم نهاد می باشد. حوزه کودکان بازمانده از تحصیل، کودکان مهاجر و پناهنده و آسیبهای اجتماعی مربوط به آنان نیز یکی از صحنه های کنشگری مددکاران اجتماعی در جهان و در ایران بوده است.

تصاویری که مشاهده می کنید مربوط به برگزاری کارگاه آموزشی بهداشت فردی توسط مددکاران اجتماعی در مرکز آموزشی حامی جنت آباد است.

مددکار اجتماعی انجمن حامی

مددکار اجتماعی انجمن حامی

آموزش کودکان پناهنده و مهاجر در ایران

اول مهر به سبک کودکان مهاجر و پناهنده؛ گزارشی از آغاز سال تحصیلی مرکز آموزشی حامی جنت آباد

۱۴ مهر٬ روز متفاوتی برای حامی جنت آباد بود؛ در اولین روز بارانی پاییز٬ مرکز آموزش پایه حامی جنت آباد شروع به فعالیت کرد. این مدرسه از مجموعه مدارس انجمن حامی که مخصوص آموزش کودکان پناهنده و مهاجر مقیم ایران میباشد٬ با حضور اعضای داوطلب و خیرین انجمن در صبح روز شنبه٬ ۱۴ مهر سال تحصیلی جدید را آغاز نمود.

مرکز حامی جنت آباد در دو شیفت صبح و عصر پذیرای دانش آموزان خود میباشد. حامی در تابستان با برگزاری کلاسهای متعدد آموزشی و هنری میزبان این کودکان بوده است و از سایر فعالیت های این مرکز٬ میتوان به ساخت اتاق بازی برای کودکان نیز اشاره نمود.

در پایان از تمامی نیکوکارانی که ما را در مسیر آغاز سال تحصیلی در مرکز آموزشی حامی همکاری نمودند صمیمانه سپاسگزاریم و همواره قدردان مهربانی هایشان هستیم

در ادامه بخشی از گزارش تصویری آغاز سال تحصیلی در این مرکز را مشاهده کنید:

IMG_8353

IMG_8370

IMG_8391

IMG_8413

عکاس: شهریار خوانساری

نشست بررسی روند ثبت نام کودکان پناهنده و مهاجر در سال تحصیلی آینده با حضور اعضای شبکه یاری کودکان

نشست هم اندیشی بررسی روند ثبت نام دانش آموزان مهاجر و پناهنده در سال تحصیلی جدید، پنجشنبه ۱۱ مرداد ماه، در دفتر مرکزی انجمن حامی در تهران برگزار شد.

حامی در این جلسه، میزبان جمعی از مدیران و فعالان سازمان های مردم نهاد عضو شبکه یاری کودکان بود. در این جلسه مدیران محترم NGOهایی از جمله خانه کودک ناصر خسرو٬ خانه کودک محمود آباد٬ خانه کودک شوش و انجمن پرنده درخت کوچک٬ به بیان تجارب شان در زمینه ثبت نام دانش آموزان مهاجر و پناهنده و فعالیت ها و مسایل مربوط به آن پرداختند. همچنین در این نشست٬ تاکید انجمن حامی و اعضای شبکه یاری کودکان بر این بود که برخورداری از خدمات آموزشی و تحصیلی٬ مطابق کنوانسیون حقوق کودک٬ یکی از حقوق غیر قابل انکار کودکان میباشد.

فاطمه اشرفی٬ مدیر عامل انجمن حامی، از حامی به عنوان تسهیلگری در پیشبرد ابعاد قانونی و اجتماعی آموزش کودکان مهاجر و پناهنده در ایران یاد کرد که در حال حاضر با در دست داشتن مراکز آموزشی پایه در تهران٬ مشهد٬ سمنان و قم٬ تلاش کرده است تا کودکان بازمانده از تحصیل پناهنده و مهاجر در ایران را زیر چتر حمایتی خود قرار دهد. ایشان همچنین با تاکید بر لزوم همفکری نهاد های فعال در حوزه کودکان، این همکاری را راهی به سوی دستیابی به تحلیل های عمیق تر از وضعیت مهاجرت و کودکان پناهنده و مهاجر و ایجاد فضای تحصیلی گشوده تری برای کودکان پناهنده و مهاجر دانست.

photo_2018-08-15_16-52-09

در بخش های دیگر این هم اندیشی، پرسش ها و پاسخ هایی پیرامون مسایلی همچون فرآیند ثبت نام و چالش های در حال حاضر آن و نظارت بر سازمان های مربوط به صدور برگه های حمایت تحصیلی بیان شد.

در پایان٬ انجمن حامی از پیگیری وضع کودکان محروم از تحصیلی که تحت پوشش سازمان های عضو شبکه یاری کودکان هستند، خبر داد و مقرر شد که سازمانهای عضو این شبکه، لیستی از کودکان بزمانده از تحصیل را جهت ثبت نام در سال جدید تحصیلی به مرکز حامی ارائه دهند تا پیگیری های مربوطه هر چه سریعتر انجام شود تا در سال تحصیلی پیش رو شاهد کاهش چشمگیر آمار کودکان بازمانده از تحصیل باشیم.

photo_2018-08-15_16-52-27

نوروز در نگاه کودکان مهاجر افغانستان

هنر همواره از مؤثرترین ابزارهای یادگیری برای کودکان است که در کنار سرگرمی، فرصت‌های آموزش و یادگیری برای آن‌ها فراهم می‌سازد. نقاشی کردن در رشد ذهنی کودکان تأثیر به سزایی داشته و فرصتی برای تمرین خلاقیت، رهایی از استرس و گذر از تنش‌ها در کنار بازی با رنگ‌ها. علاوه بر آن باتوجه به آنکه آموزش‌پذیریی کودکان در سنین پاین‌تر بالاتر است، هنر ابزار تشویقی و تفریحی مهمی محسوب می‌شود.

اقامت میلیون‌ها پناهنده و مهاجر افغان در ایران برای قریب چهار دهه، یکی از فرصت‌های مناسبی است که جمهوری اسلامی ایران برای دسترسی به اهداف و منافع کلان ملی و منطقه‌ای خود، ضرورت دارد تا سرمایه‌گذاری‌های انسانی لازم را بر گروه‌های اجتماعی مختلف به ویژه کودکان، نوجوانان و جوانان مهاجر از طریق برنامه‌های فرهنگی و اجتماعی فراهم نماید تا ضمن شناسایی ظرفیت‌های فردی و ترسیم آینده‌ای روشن‌تر برای آنان، زمینه‌های مساعد ادغام‌پذیری اجتماعی آن‌ها را تا زمان اقامت در خاک کشور تسهیل کند.

در این رابطه تأکید بر فرهنگ‌ها و هنجارهای مشترک فرهنگی، اجتماعی و تاریخی می‌تواند در عین افزایش اثرپذیری‌های فردی، بر نزدیکی و تفاهم اجتماعی میان جامعه میزبان و مهاجر نیز تأکید نماید و در اینجا «نوروز» به عنوان میراث مشترک فرهنگی در محدوده سرزمینی منطقه، بهترین ابزاری است که می‌تواند زمینه‌های هر چه گسترده‌تر تفاهمات و ارزش‌های فرهنگی میان دو ملت را فراهم و حتی تعمیق نماید.

انجمن حامی با قریب دو دهه فعالیت تخصصی بین‌المللی و حرفه‌ای در حوزه زنان و کودکان پناهنده ناشی از مناقشات مسلحانه و مهاجرت‌های اجباری به خصوص زنان و کودکان پناهنده و مهاجر که بزرگ‌ترین گروه جمعیتی پناهندگان در کشور را تشکیل می‌دهند، با همکاری معاونت ریاست جمهوری در امور زنان و خانواده در نظر دارد مسابقه نقاشی با عنوان «نوروز در نگاه کودکان مهاجر افغانستان» را در میان کودکان مهاجر و پناهنده ساکن ایران را برگزار کند.

این مسابقه در یک مرحله برگزار شده و از برگزیدگان در جشنی که در سال جدید برگزار خواهد شد، تقدیر خواهد شد.

مسابقه نقاشی۷

بازدید نمایندگان اداره اتباع خراسان رضوی و نمایندگان کمیساریای عالی سازمان ملل متحد در امور پناهندگان از مرکز حامی در مشهد

در این دیدار  مدیر انجمن حامی در مرکز مشهد، گزارشی در خصوص فعالیت‌های مرکز آموزش پایه انجمن حامی در طی این چند سال اخیر و همچنین مرکز جامع خدمات اجتماعی پرداختند.
Untitled-1

آقای عجمی با تشکر  از فعالیت‌های مجموعه حامی، این فعالیت‌ها را مثبت ارزیابی نمود و برگزاری کارگاه و کلاس‌های آموزشی برای خانواده‌های مهاجر  را در راستای بالا بردن سطح آگاهی‌شان در کاهش آسیب‌های اجتماعی، مفید دانستند.

همچنین جناب آقای مولوگوتا نماینده کمیساریا هم ضمن تشکر از فعالیت‌های حامی، نتایج آن را مؤثر ارزیابی کردند.

گزارش فعالیت سه ماهه مرکز حامی – سمنان

هم‌زمان با بازگشایی مدرسه حامی در سمنان، کلاس‌های آموزشی برای معلمین در جهت ارتقای شیوه‌های آموزشی و بهبود خدمات‌رسانی به دانش‌آموزان عزیز برگزار شد. این دوره‌ها شامل نحوه کنترل کلاس و مدیریت دانش‌آموزان کبر سن، آشنایی با کمک‌های اولیه، آشنایی با کتب و دوره‌های نهضت سواد‌آموزی، دوره آموزشی طرح خادم جهت اجرا در اردوگاه برای کلیه معلمین مرکز برگزار گردید.

chxg

مرکز حامی در کنار فعالیت‌های آموزشی خود، توجه ویژه‌ای به امر تربیت، پرورش، و فضای شاد آموزشی میان دانش‌آموزان دارد. به همین منظور برنامه‌های متنوعی چون جشن آغاز سال تحصیلی، مراسم روز جهانی کودک، بازدید از نمایشگاه کانون پرورش فکری، برگزاری مراسم مذهبی محرم، جشن روز جهانی ورزش و تربیت بدنی، جشن روز دانش آموز و برگزاری نمایشگاه نقاشی و مراسم هفته کتاب و کتابخوانی و همچنین بهداشتی مثل معاینات بهداشتی پدیکلوز، وارنیش تراپی با مشارکت خوب بچه‌ها برگزار شد.

ظبیبالوضصق

در راستای رسالت آموزش، مرکز حامی از ابتدای آبان دوره‌های سوادآموزی برای مادران با حضور ۲۸ خانم ۱۵ تا ۵۰ ساله را آغاز کرده است. از دستاوردهای این دوره می‌توان به افزایش مشارکت های اجتماعی آنان و تعامل بیشتر آنها با یکدیگر و مدرسه، افزایش سطح سواد آنان که موجب کمک کردن آنها به فرزندان خود در تحصیل شده است، افزایش اعتماد به نفس در آنان، افزایش سطح آگاهی های عمومی و  بهداشتی با توجه به شرکت در جلسات آموزشی، اشاره کرد.

همچنین دوره‌های جانبی برای بهبود کیفیت تعاملات والدین با بچه‌ها در منزل، و بچه‌ها در مدرسه تشکیل شد. این دوره‌ها عبارت بودند از: آشنایی با خصوصیات و رفتارهای دوران بلوغ دختران و چگونگی رعایت بهداشت دوران بلوغ، احترام به همسالان و برخورد مناسب در مدرسه با همسالان خود، مفهوم خشونت ، عوامل بروز رفتار خشونت آمیز، تأثیرات خشونت بر زندگی فعلی و آینده اعضای خانواده،  ارائه راهکارهایی جهت کنترل خشونت، برقراری ارتباط مثبت با خانواده و چگونگی واکنش به رفتارهای فرزندان در جهت تربیت صحیح.

گزارش فعالیت‌های مراکز حامی – تابستان ۹۶

 

این مجموعه گزارشی است از فعالیت‌های انجمن حامی شامل مراکز خدمات جامع در شهرهای سمنان، قم، مشهد و مراکز آموزش پایه در تهران (جنت‌آباد، شورآباد)، سمنان، قم، مشهد در تانستان سال ۹۶

تهران

22

الف) کلاس‌های آموزشی:

برگزاری کلاس‌های،کامپیوتر، زبان، تقویتی، نمددوزی، ویترای و منبت‌کاری در مرکز جنت‌آباد برای ۳۴ دانش‌آموز دختر و پسر

ب) سایر فعالیت‌ها:

۱) توزیع بن کارت رفاه به خانواده‌های آسیب‌پذیر شناسایی شده توسط ممدکار به سقف ۵۸۰ هزار تومان

۲) اردوی تفریحی باهنر ویژه دانش‌آموزان شورآباد و جنت‌آباد و موزه باغ ملک با هدف آشنایی دانش‌آموزان با بخشی از تاریخ ویژه دانش‌آموزان جنت‌آباد

۳) جشن تولد ویژه کودکان شهریوری با همکاری مؤسسه خیریه مادر مهربان در مرکز جنت‌آباد

۴) مسابقه دارت و طناب‌کشی در مرکز جنت‌آباد با همکاری شهرداری منطقه ۵

۵) بازدید و مصاحبه از مرکز جنت‌آباد سازمان رادیو تلویزیون ملی ژاپن

۶) کارگاه ویژه دانش‌آموزان مرکز شورآباد با موضوع ایدز و بلوغ جسمی و روانی و مهارت‌های زندگی، همدلی و دوستی در دو جلسه

۸) کارگاه ویژه مادران دانش‌آموزان مرکز شورآباد با موضوع بهداشت و بیماری‌های زنان، خودمراقبتی و ایدز با رویکرد فرزندپروری

قم11

برنامه‌های انجن حامی در قم برای تابستان از ابتدای خرداد ماه پس از پایان سال تحصیلی مرکز آموزش ، آغاز شد. این فعالیت‌ها عبارت بودند از:

الف) کلاس‌های آموزشی:

  • کلاس‌های آموزشی ویژه خانواده‌های مهاجر، جهت معرفی فعالیت‌های انجمن حامی به خانواده‌های واجد شرایط دریافت رفاه کارت‌، همچنین آموزش فرزندپروری در جامعه امروز مهاجر، و نیز لزوم یادگیری راهکاره‌های پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در خانواده.
  • دوره آموزشی حقوق خانواده، شنبه هر هفته با حضور بانوان و تدریس دکتر همتی، شامل مباحثی چون: قوانین حاکم بر خواستگاری، نامزدی، شیربها، مهریه و سایر شروط ضمن عقد، قوانین مرتبط با انواع ازدواج، طلاق و سایر حقوق خانواده بصورت تطبیقی براساس حقوق مدنی ایران و قانون مدنی افغانستان و همچنین قانون احوال شخصیه شیعیان افغانستان
  • دوره مهارت‌های زندگی ویژه نوجوانان، با موضوعات مهارت‌های خودآگاهی، اعتماد به نفس، کنترل خشم و هیجانات، کنترل استرس، ارتباط مؤثر و سایر مهارت‌های دهگانه با پخش فیلم و برگزرای بازی و آزمون‌های تخصصی روانشناسی به نوجوانان، دوشنبه هر هفته با تدریس آقای عبداللهی، طی ۱۲جلسه، با حضور دانش‌آموزان مرکز آموزش و مخاطبان کلاس‌های داستان‌نویسی و مراجعان مرکز جامع.
  • مهارتهای خودمراقبتی در محیط‌های پرخطر ویژه نوجوانان با تدریس آقای عبداللهی و با تأکید بر مفاهیم خطرات و آسیب‌هایی که ممکن است نوجوانان را تهدید کند.
  • مهارت‌های پیش از ازدواج ویژه دختران جوان با تدریس سرکار خانم فتاحی روزهای یکشنبه، آشنایی با ، مهارت‌های دوران نامزدی، نشانه‌ها و هشدارهای مرتبط به انتخاب همسر مناسب، و انواع تست‌های روانشناسی مرتبط
  • کارگاه آموزشی یک روزه مشاوره تحصیلی برای جوانان مهاجر متقاضی ورود به دانشگاه‌ها

ب) فعالیت‌های مشاوره:

مرکز خدمات مشاوره حامی در ایام تابستان کارگاه‌های مشاوره حقوقی، مشاوره ازدواج و خانواده، مشاوره تخصصی کودک و نوجوان را دایر کرد. همچنین همکاری نزدیکی با شورای حل اختلاف اداره کل اتباع استان برقرار نمود. پرونده خانواده‌هایی که برای طلاق به شورا مراجعه می‌کردند با نامه‌ای به بخش مشاوره انجمن معرفی و پس از برگزاری جلسات متعدد با مشاور حقوقی و مشاور روانشناسی مرکز نتیجه به شورا معرفی می‌گردید که این ارتباط همچنان ادامه دارد.

مشهد

33

به‌منظور پر کردن اوقات فراغت دانش‌آموزان و به درخواست بسیاری از والدین کلاس‌های تقویتی، جهشی (پایه سوم ، چهارم، پنجم، ششم)، زبان، کامپیوتر، قرآن در دو گروه سنی دختران و پسران، از تاریخ ۹۶/۴/۲۴ تا اواسط شهریور برگزار شد.

اهم فعالیت‌های انجمن حامی در مشهد به شرح ذیل بود:

۱) کارگاه بهداشت فردی و حقوق خانواده برای بانوان

۲) توزیع بن کارت رفاه به خانواده‌های آسیب‌پذیر شناسایی شده توسط ممدکار به سقف ۵۸۰ هزار تومان

۳) برگزاری امتحانات تجدیدی بمنظور ایجاد شرایط برای دانش‌آموزانی که از لحاظ آموزشی ضعیف‌تر بودند و همچنین تسهیل ورود آن‌ها به مدارس دولتی  

۴) کارگاه آموزشی مهارت‌های زندگی، فرزندپروری و بهداشت به خانواده‌های پناهنده در جامعه محلی قرقی با هدف ارتقاء‌، پوشش و دسترسی هر چه بیشتر خانواده‌های مهاجر به مباحث مهارت‌های زندگی، فرزندپروری و بهداشت فردی وخانواده، به مدت ۵ هفته.

سمنان

44

فعالیت‌های مرکز سمنان در تابستان به شرح ذیل بود:

۱) کلاس‌های تابستانه جهشی و تقویتی برای پایه اول تا پنجم برای راه‌یابی به مدارس دولتی برای دانش‌آموزان دارای کبر سن. مرکز آموزش پایه حامی سمنان در تابستان پذیرای ۷۳دانش آموز ثابت دختر و پسر در شیفت صبح در مقاطع اول تا پنجم بود همچنین ۲۳ نفر نیز در کلاس های تابستانه و فوق برنامه مرکز در تابستان شرکت داشتند. همچنین کلاس های زبان، قرآن و نقاشی نیز برای دانش آموزان هر کدام هفته ای یک زنگ برگزار می گردد.

۲) جشن ولادت امام رضا برای تمامی دانش آموزان و توزیع میان وعده توسط خیرین و انجام مسابقات نقاشی گروهی

۳) کارگاه آموزشی بهداشتی با همکاری مرکز بهداشت شهرستان سمنان برای دانش آموزان بالای ۱۰سال با هدف آشنایی دانش آموزان با بیماری های التور و تابستانه و راهای پیشگیری از آنان

۴) اردوی یک روزه تابستانه برای دانش آموزان پایه دوم و سوم

آموزش ملیت نمی‌شناسد

این روزها با نزدیک شدن به ماه مهر و بازگشایی مدارس، شاهد گسترش پویشی در فضای مجازی از سوی کاربران ایرانی بودیم به نام #ازمهرجانمانند. این پویش، بر حق تحصیل کودکان مهاجری تأکید دارد که به دلایل متعدد از تحصیل بازمانده‌اند.

موجی که در توییتر به پا شد نمونه‌ای بود از فعالیت‌های مدنی، یکی از دلایلی که به قول رییس هیأت‌ مدیره انجمن حمایت از زنان و کودکان پناهنده (حامی) سبب شده تا امسال وضعیت ثبت‌نام کودکان افغان در مدارس ایرانی به ‌شدت نسبت به سال‌های گذشته بهتر شود. فاطمه اشرفی در مصاحبه‌ای با اعتماد توضیح داد: «سال گذشته با وجود همه آماده‌سازی‌ها و رفع مشکلات قانونی و آیین‌نامه‌ای، فقط ١٠ درصد از جمعیت هدف ما توانستند از این امکان قانونی برای تحصیل استفاده کنند. یکی از دلایل مسأله اطلاع‌رسانی بود که به صورت گسترده‌ای انجام نشد و یکی از مشکلات جدی دیگر موانع انسانی بود. مدیران برخی مدارس و برخی مسئولان استانی و محلی بعضا به اجرای این ماجرا عقیده‌ای نداشتند و این باعث شد که ما شکایت‌های بسیاری از سوی خانواده‌های افغان دریافت کنیم که در برابر ثبت‌نام بچه‌های آن‌ها مقاومت شده است و اعمال سلیقه‌های شخصی باعث شد برخی از بچه‌ها ثبت‌نام نشوند. خوشبختانه امسال در نتیجه حساسیت‌سازی‌های اجتماعی و حضور گسترده نهادهای مدنی در تعامل با اداره اتباع و وزارت کشور (BAFIA) و سطوح مختلف آموزش‌وپرورش این موانع به‌شدت کم شده است.»

3

وی افزود هنوز تا رسیدن به حالت ایده‌آل و برابر شدن حق دسترسی کودکان افغان و ایرانی به تحصیل راه درازی مانده است، اما دستاوردهای امسال نشان می‌دهد که می‌توان به آینده امیدوار بود: ‌«تا همین الان ۶٠ هزار کارت حمایتی جدید توسط اداره اتباع صادر شده است. یعنی ۶٠ هزار مورد جدید جدای از کسانی که سال گذشته این کارت را دریافت کرده بودند. اینکه چه تعداد از دریافت‌کنندگان این کارت در نهایت در مدارس ثبت‌نام شوند را البته باید با رسیدن مهر و پایان یافتن ثبت‌نام‌ها بررسی کرد. موضوع مهم این است که موانع انسانی برای ثبت‌نام این کودکان و رفتار تبعیض‌آمیز بسیار کاهش داشته است.»

رییس هیأت‌ مدیره انجمن حامی می‌گوید که در حال حاضر مشکل عمده در تحصیل کودکان افغان، مشکلات سخت‌افزاری مانند سکونت در حاشیه شهرها و سختی دسترسی به مدارس و مؤسسات آموزشی است. مسأله‌ای که گریبان کودکان حاشیه‌نشین، چه افغان و چه ایرانی را گرفته است. اشرفی به مسأله کبر سن هم به عنوان یکی از مشکلات اشاره دارد: ‌«برخی دانش‌آموزان خارج از سن قانونی مربوط به یک مقطع تحصیلی یا همان کبر سن نمی‌توانند وارد نظام آموزشی شوند. این یکی از مشکلات بزرگ در سر راه تحصیل کودکان افغان بود که مثلا از ١٠ سالگی تازه می‌خواستند مدرسه را شروع کنند و از آنجایی که خیلی به ندرت پیش می‌آید آموزش‌وپرورش ما با چنین مشکلات جمعی گسترده‌ای روبه‌رو شود، در چنین مواردی طول می‌کشد تا راه‌حلی برای آن داشته باشد. حالا ما مذاکراتی با نهضت سوادآموزی داشته‌ایم و این مرکز در حال آماده‌سازی خود برای جذب این دسته از دانش‌آموزان است تا بتوانند به تحصیل بپردازند.»

انجمن حامی که شعار «حتی یک کودک بازمانده از تحصیل زیاد است» را سرلوحه امور خود قرار داده، امیدوار است این شعار با همکار نهادهای مربوطه به حقیقت بپیوندد.

بازدید نمایندگان کمیساریای عالی سازمان ملل متحد در امور پناهندگان از مرکز آموزش پایه حامی در استان سمنان

مقامات دفتر مرکزی کمیساریای عالی سازمان ملل متحد در تهران، از مرکز جامع خدمات اجتماعی در سمنان بازدید کردند. در این برنامه که در روز چهار­شنبه و پنجشنبه ۱۸ و ۱۹ مرداد ماه انجام شد، فرصت گفت‌وگو با مسئولان مرکز سمنان فراهم گردید.

سمنان-بازدید نماینده HCR-18 مرداد

سرکار خانم لادن مشاری و آقای یدالله محمدی کارشناسان ارشد امور عملیاتی کمیساریای عالی سازمان ملل متحد، با حضور در کارگاه آموزشی مرکز و گفت­‌وگو نزدیک با مسئولان، در روز پنجشنبه از جلسات مشاوره فردی در مهمان‌شهر، که برای بانوان برگزار می­‌شد بازدید کردند.

 

ثبت نام دانش‌آموزان اتباع خارجی در مدارس ایران از تیرماه آغاز می‌شود

به نقل از خبرگزاری فارس واحد افغانستان معاون مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش ایران با بیان این که ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع طبق روال سال گذشته است گفت: آیین‌نامه مربوط تنظیم شده و در تیر ماه ابلاغ می‌شود

students

به گزارش خبرنگار سایت افغانستان خبرگزاری فارس، «سیدعلی حسینی» معاون مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش ایران، درباره زمان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع خارجی در مدارس اظهار کرد: ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع طبق روال سال گذشته است. آیین‌نامه مربوط تنظیم شده و در تیر (سرطان) ابلاغ می‌شود.

وی در گفتگو با ایسنا افزود: ثبت نام از اتباع معمولاً سه ماه قبل از شروع مدارس  و پس از امتحانات و در تیر/ سرطان آغاز می شود البته آزمایشات و مراحلی برای پایه اولی‌ها انجام می‌شود که کمی زمانبر است اما برای مابقی که در یک مقطع مشغول تحصیل هستند و جابجایی میان پایه ندارند ثبت‌نام همانند دیگر دانش‌آموزان در همان مدرسه انجام می شود.

 دانش‌آموزان فاقد مدارک هویتی چطور ثبت‌نام کنند

معاون مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش ایران در پاسخ به این‌که آیا آن دسته از دانش‌آموزان فاقد مدارک هویتی که سال گذشته گواهی از وزارت کشور دریافت کردند باید مجدداً آن را تمدید کنند؟ گفت: این موارد بستگی به تصمیم وزارت کشور دارد و همه این موارد در آیین‌نامه  وزارت کشور قید خواهد شد.

گواهی موقت از طریق دفاتر کفالت تمدید شود

وی افزود: اما  احتمالاً آن دسته که سال گذشته گواهی موقت داشتند باید مجدداً از طریق دفاتر کفالت آن را تمدید کنند اما اتباعی که چند سال است در مدارس ایران تحصیل می‌کنند نیازی به این کار ندارند.

حسینی درباره شهریه تحصیل اتباع خارجی نیز گفت: فعلاً همانند سال گذشته بنا بر این است که طبق فرمایشات و مؤکدات رهبری ایران، ثبت‌نام از اتباع رایگان باشد.

بازدید نماینده یونیسف مرکز آموزشی حامی واحد مشهد

نمایندگان بخش آموزش سازمان یونیسف از مرکز آموزش پایه حامی در مشهد در تاریخ ۹ اسفند ۹۵ با هدف مشاهده فعالیت های حمایتی، آموزشی و تحصیلی که در برای کودکان مهاجر و پناهنده بازمانده از تحصیل ارائه می شود، بازدید کردند.

در این جلسه مدیر مرکز حامی در مشهد در خصوص تلاش های چند ساله انجمن حامی در راستای اجرای فرمان رهبری  و فراهم آمدن دسترسی همه ی کودکان افغانستانی به آموزش همگانی، و همچنین پیگیری های همه مراکز انجمن در امر هدایت دانش آموزان بازمانده از تحصیل به سمت مدارس دولتی توضیحاتی ارائه داد.

UNICEF HAMI Education

در این بازدید خانم سارا یاسان از تلاش  های انجمن حامی در جهت خدمت رسانی در حوزه آموزش کودکان تشکر نمود. وی همچنین ضمن بازدید ازکلاس های درسی و همچنین نمایشگاه فعالیت های هنری و مهارت آموزی دانش آموزان دختر و پسر از توجه به مهارت آموزی و آموزش های جانبی مهارت های زندگی در کنار تحصیل ابراز خرسندی نمود.

شهرزادان کوچک مهاجر پای قصه‌های داستان نویسان ایرانی و افغانستانی نشستند

شهرزادان کوچک مهاجر و داستان نویسان افغانستانی در کنار قصه گوها و داستان نویسان برتر ایران به خواندن داستان و اجرای قصه‌های خود می‌پردازند.

به گزارش روابط عمومی انجمن حامی، همزمان با برپایی نمایشگاه کتاب کودک و نوجوان استان قم در اولین هفته اسفند ماه، محفلی نیز تحت عنوان « آی قصه» ویژه کودک و نوجوان در مجتمع ناشران این استان برگزار گردید.

«شهرزادان کوچک مهاجر» (داستان‎نویسان کودک و نوجوان کانون ادبی کلمه) که مدتی است در کلاس های داستان نویسی که با همکاری انجمن کلمه برگزار می گردد تمرین داستان خوانی و داستان نویسی می کنند، همراه با آموزگاران مرکز حامی در قم در ویژه‎ برنامه‎ی «آی قصه» حضور یافتند، داستان خواندند و داستان شنیدند.

در این محفل که به همت انجمن داستان جمعه و کانون ادبی کلمه در حال برگزاری است شهرزادان کوچک مهاجر از مرکز آموزش پایه انجمن حامی در قم و داستان نویسان افغانستانی در کنار قصه گوها و داستان نویسان برتر ایران به خوانش داستان و اجرای قصه های خود می پردازند.

زهره عارفی داستان نویس و مسئول انجمن داستانی داستان جمعه هدف از برگزاری این محفل را ترغیب کودکان و نوجوانان هر دو ملت ایران و افغانستان به مطالعه و کتابخوانی دانست و اظهار داشت: خوشحالم بگویم این حضور و مشارکت با استقبال خوبی نیز از سوی کودکان و نوجوانان ایرانی و افغانستانی مواجه شده است.

آموزش نمد دوزی، چرم دوزی و خیاطی – هر کودک یک مهارت

همه حامیان کودکان بازمانده از تحصیل بر این باورند که کودکان نباید کار کنند و از طرق مختلف با کار کودک به ویژه بدترین شکل های کار کودک مبارزه می کنند؛ اما واقعیت تلخ زندگی بسیاری از این کودکان اینست که کار کودکان در شرایط اقتصادی و معیشتی خانواده هایشان یک امر اجتناب ناپذیر است، و گفتگوی فرهنگی با خانواده های کودکان برای تغییر نگرش نسبت به کار کودکانشان می تواند زمانبر باشد.

بنابراین در این شرایط، یکی از راههای مناسب حمایت از این کودکان«آموزش مهارت های حرفه ای» در کنار «آموزش رسمی و تحصیلی» است تا با کسب یک حرفه هم در شرایط فعلی امکان اشتغال با کارهای بدون مشقت و زیانبار و با درآمد بهتری را داشته باشند و هم بتوانند در آینده به صورت حرفه ای و تخصصی اشتغال و در پیشه خود امکان موفقیت و پیشرفت نیز داشته باشند.

Namad doozi HAMI- Azar 95 resized

 به همین منظور در مراکز آموزشی حامی برای تحقق شعار «هر کودک، یک مهارت» برای دختران و پسران تلاش می شود. دستان کوچک و توانمند کودکان به ویژه دختران مهاجر و پناهنده افغانستانی اگر یک مهارت و هنر بیاموزند، کمتر ممکن است به کارهای سخت و نامناسب که همراه با بهره کشی های اقتصادی است زخم دار شوند. دخترانی که اگر بتوانند نقش موثری در تأمین اقتصاد خانواده ایفاء کنند، چه بسا کمتر به ورطه ازدواج های اجباری در سنین پایین وارد شوند.

حامی تلاش نموده است تا در سال تحصیلی جاری با فراهم آوردن امکانات آموزش هنرهایی از قبیل چرم دوزی ( ساخت کیف و جا سوئیچی)، نمد دوزی ( ساخت گل سر، عروسک و کیف) قلاب بافی ( کیف و عروسک کوچک) و خیاطی (ست آشپزخانه) برای بیش از ۵۰ دانش آموز دختر ۱۲ تا ۱۷ سال، این مهم را تحقق بخشد.

maharat amoozi - bahman 95 resized

Gholab bafi semnan HAMI - bahman 95 resized

بازگشائی مراکز آموزش پایه حامی در منطقه شور آباد تهران

مراکز آموزش پایه برای کودکان بازمانده از تحصیل مهاجر افغان که از سال ۱۳۸۷ در منطقه باقر شهر و شور آباد تهران که از جمله مناطق پر جمعیت و مهاجر نشین شهر تهران محسوب می شود ؛ با همکاری و پشتیبانی صندوق کودکان ملل متحد و دیگر حامیان مالی و معنوی آغاز به فعالیت نموده است ؛ همزمان با شروع سال تحصیلی جدید در دومین هفته مهر ماه سال جاری با حضور خانواده دانش آموزان بازگشایی شد

این مراکز در نوبت دوم مدارس سید احمد خمینی و یاران مهدی که از استانداردهای قابل قبول آموزشی در منطقه برخوردار هستند ؛ برگزار می شود که در سال جاری جدید به دلیل افزایش مشکلات اقتصادی در خانواده مهاجرین و نیز افزایش شهریه ثبت نام در مدارس دولتی با افزایش مراجعین قابل توجهی برای ثبت نام روبرو بوده است که ناگزیر اقدام به افزایش کلاسهای آموزشی و جذب بیشتر دانش آموز به نسبت سال گذشته نمودیم.

تعداد دانش آموزان دو مرکز آموزش پایه حامی در منطقه شور آباد ، در سال تحصیلی جاری ، مجموعاً  ۷۰۸دانش آموز در مقطع اول تا ششم ابتدائی است، که از این تعداد ۳۶۱ نفر دختر و  ۳۴۷نفر پسر می باشند.

شایان ذکر است کلاسهای نهصت سواد آموزی برای زنان و نیز دختران بزرگسال در هفته اول آبان ماه آغاز به فعالیت خواهد نمود .

بازگشائی مرکز آموزش پایه کن

مرکز آموزش پایه کن، امسال نیز همچون سالهای قبل کار خود را در روزهای آغازین مهر ماه شروع نمود. این مرکز فعالیت خود را از سال ۱۳۸۸ و با توجه به سکونت قابل توجهی از مهاجرین افغان در این منطقه و عدم دسترسی بسیاری از کودکان مهاجر به خدمات آموزشی آغاز نمود که البته همزمان با ارائه خدمات آموزش پایه به کودکان بازمانده از تحصیل ؛ در تلاش بوده ایم تا سایر خدمات مورد نیاز از جمله آموزش بهداشت ؛ خدمات درمانی مورد نیاز و نیز برگزاری دوره های آموزش نهضت سواد آموزی برای زنان و بسیاری از مادران علاقه مند دانش آموزان تحت پوشش نیز فراهم آید .

این مرکز در حال حاضر از نوبت دوم دبیرستان مصاحب واقع در منطقه ۵ آموزش و پرورش شهر تهران  استفاده می نماید و امیدوار هستیم تا با ادامه همکاری اداره آموزش و پرورش منطقه ؛ امکان بهره برداری از نوبت دوم یکی از مدارس تحت پوشش در منطقه شهر زیبا برای ماه های آینده سال تحصیلی جاری فراهم شود .

تعداد دانش آموزانی که تاکنون در این مرکز آموزشی ثبت نام نموده اند ؛ مجموعاً ۲۰۱ نفر در مقطع اول تا ششم ابتدائی هستند ، که از این تعداد ۸۱ نفر دختر و ۱۲۰ نفر پسر می باشند.

یکی از جدی ترین مشکلات نه تنها در این مرکز آموزشی بلکه در سایر مراکز آموزشی وابسته ؛ کاهش نرخ ثبت نام دانش آموزان دختر در مقاطع بالاتر آموزشی به دلیل حاکمیت فرهنگ سنتی در بسیاری از خانواده های مهاجر می باشد که با برنامه های مختلف مشورتی و ترویجی برای خانواده های آنها توسط همکارانمان در مراکز مختلف ؛ موفق به بازگرداندن تعدادی از دختران به محیط مدرسه و در نتیجه چرخه آموزش می شویم .