بایگانی دسته بندی ها: آموزش

داستان های کوتاه یک دانش آموز با استعداد مرکز آموزشی حامی در شورآباد

با کتاب و قلم می توان اندیشیدن و آموختن را در وجود کودکان نهادینه کرد.

کودکان بازمانده از تحصیل به ویژه کودکان مهاجر و پناهنده ای که در مراکز آموزشی حامی درس می خوانند اغلب دارای استعداد های بسیار زیادی هستند که حتی بدون هیچ آموزش رسمی و تخصصی دست به قلم می برند و می نویسند و طرح های زیبا میکشند، فاطمه حسینی دانش آموزان ۱۱ ساله مرکز آموزشی حامی نیز یکی از این دختران با استعداد و سختکوش است که تلاش می کند با درس خواندن آینده ای متفاوت برای خود رقم بزند.

این دانش آموز با استعداد دارای خلاقیت بسیار خوبی است و داستان های کوتاه با توصیفات بسیار جالب توجه می نویسد.

تصویر زیر نمونه یکی از داستان های فاطمه حسینی است.

چند خطی از داستان کوتاه او با نام « زنی با کفش های مردانه» به شرح زیر است:

” ازخانه بیرون زدم نزدیک های غروب بود کم کم سیاهی شب سایه افکند دلمن یامد به خانه بازگردم هنوز هم بغض درگلویم سفت و محکم مقاومت می کرد از میان خیابان های خلوت و خیس باران خورده قدم می زدم ناگاه چیزی را دیدم سیاهی شب نمی گذاشت خوب ببینم چند قدمی جلوتر رفتم…….”

dastan kootah

تلاش حامی برای استعدادیابی دانش آموزان مهاجر و پناهنده افغانستانی در مراکز آموزشی

ناصر یکی از دانش‌آموزان قابل احترام مدرسه حامی در قم، بعد از کلاس در مکانیکی کار می‌کند. هنرمند است و نقاشی‌های بسیار زیبایی می‌کشد، بدون اینکه آموزش جدی و رسمی در این زمینه داشته باشد. در مدرسه نیز یکی از دانش‌آموزان با انضباط و درسخوان است، ناصر یکی از دانش‌آموزانی است که قبل از آشنایی با مرکز آموزشی حامی امکان تحصیل نداشته است.

حمایت از آموزش کودکان، تضمین آینده‌ای روشن برای آنان است.

دانش‌آموزان حامی، همیاران طبیعت

آموزشگران سازمان مدیریت پسماند شهرداری سمنان با حضور در مرکز حامی به منظور آموزش مسائل محیط زیستی، اهمیت و نحوه تفکیک پسماند خشک از مبدأ و توزیع کارت همیاران طبیعت  و بسته‌های آموزشی میان دانش‌آموزان مهاجر و پناهنده افغانستانی یک کارگاه آموزشی مفید را همراه با اهدای جوایزی به دانش‌آموزان برگزار کردند.

انجمن حامی همواره تلاش می‌کند تا با آموزش اهمیت حفظ محیط زیست و آموزش فعالیت‌های محیط زیستی به دانش آموزان از جمله درختکاری، حفاظت از میراث طبیعی را در ذهن کودکان تحت پوشش خود نهادینه کند.

آموزش تفکیک زباله به دانش آموزان

جشن بازگشایی روز اول مهرماه در مرکز آموزشی حامی مشهد

مراسم جشن بازگشایی در مرکز آموزشی مشهد با حضور دانش آموزان اول تا ششم ، اولیاء دانش آموزان، معلمان و خبرگزاری درتاریخ ۳ مهرماه ۹۵ در دو نوبت صبح و بعدازظهر برگزار گردید. دانش آموزان مرکز آموزشی انجمن حامی در مشهد در سال جدید اغلب کودکانی هستند که به دلایلی از جمله کبر سن، کارت اقامت شهرستان  های دیگر، تکمیل ظرفیت مدارس دولتی و یا عدم شرکت در طرح ثبت نام کارت تحصیلی در دفاتر کفالت امکان ورود به مدارس دولتی را نداشته اند.

13950703000946_photol

به گزارش انجمن حامی، مراسم آغاز سال تحصیلی جدید همراه با پخش سرود ملی ایران و افغانستان، دکلمه و مسابقه و ….همراه بود و در پایان مراسم دانش آموزان با معلمانشان به کلاس درس رفتند تا سال تحصیلی جدید را در پناه  قرآن آغاز نمایند. تعداد دانش آموزان امسال در دو نوبت صبح و بعد از ظهر در مجموع ۲۲۹ نفر است که به تفکیک در نوبت دختران ۱۰۱ دانش آموز و نوبت پسران ۱۲۸ دانش آموزان در پایه های اول تا ششم ثبت نام شده اند. گفتنی است، با شروع سال تحصیلی جدید  از زنان سواد آموز در پایه های مقدماتی، تکمیلی و پایانی ثبت نام صورت می گیرد.

hami - madrese - panahande

hami - madrese - afghan students

گفتنی است در روزم دوم آغاز به کار مرکز آموزش پایه انجمن حامی در مشهد کتاب های درسی پایه های اول تا ششم ابتدایی میان کلیه دانش آموزان دختر و پسر این مرکز به صورت رایگان توزیع گردید.

photo_2016-09-28_18-22-42

photo_2016-09-28_18-23-01

برگزاری دوره آموزشی تقویت خانواده سالم و آگاهی های پیش از ازدواج در مشهد

انجمن حامی در مشهد برگزار می کند :

” کارگاه آموزشی تقویت خانواده سالم و آگاهیهای قبل از ازدواج “ برای جوانان و زوجین افغانستانی از ١٣ لغایت ١۵ شهریور .

این دوره شامل آرائه مباحث روانشناسی ، مهارت های زندگی ، چارچوب های حقوق مدنی خانواده ، پیشگیری از تزاحمات خانوادگی و …. می باشد .

مکان : مشهد . بلوار مجلسی غربی . بین مجلسی ٢١ و ٢٣ .مرکز خدمات اجتماعی حامی .

جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام در دوره با شماره ٣٢٧٢١٨٢٨-٠۵١ تماس بگیرید .

آغاز پیش ثبت نام مراکز آموزش حامی در تهران ، مشهد ،سمنان و قم در سال تحصیلی ۹۵-۹۶

مراکز آموزش پایه حامی از کودکان بازمانده از تحصیل مهاجر که به هر دلیل اعم از کبر سن، عدم دریافت کارت حمایتی، تکمیل ظرفیت مدارس دولتی و … موفق به ثبت نام در مدارس دولتی نشده اند در مقطع پایه ابتدایی ثبت نام بعمل می آورد. خانواده های دانش آموزان می توانند در تاریخ های ذکر شده به مراکز آموزشی حامی در شهر خود مراجعه کنند. 

۱- مرکز آموزش پایه مشهد از تاریخ ۱ شهریور تا ۴ شهریور :

مشهد . بلوار طبرسی . مجلسی ۴. پلاک ٣

۲- مرکز آموزش سمنان از تاریخ ۱ شهریور تا ۴ شهریور در روزهای زوج : 

سمنان ، نرسیده به میدان مشاهیر ، بیمارستان امداد سابق – روبروی دانشگاه علمی کاربردی هلال احمر 

۳-مرکز آموزش شور آباد روزهای ۶ و ۷ شهریور از ساعت ۸:۳۰ تا ١٢ : 

شور آباد . ۶۰ متری شور آباد محله صادق آباد – مدرسه سید احمد خمینی

۴- مرکز آموزش جنت آباد (کن) روزهای ۲ و ۳ شهریور از ساعت ۸:۳۰ تا ١٢ :

تهران . جنت آباد جنوبی – میدان چهارباغ – نبش شمال شرقی میدان – حامی – پرتو 

۵- مرکز آموزش قم ، از ۱ تا ۴ شهریور از ساعت ٩ تا ١۴ :

آدرس :قم ، نیروگاه، نرسیده به میدان نبوت، توحید ۴۷،پلاک ۳

ملاقات مردمی با مهاجران منطقه ۱۹ تهران / حل مشکلات مدارس دانش آموزان و برگزاری کلاسهای نهضت در اولویت

پس از فرمان مقام معظم رهبری برای برخورداری تمام کودکان افغانستانی از آموزش و اقدام شایسته هیات دولت در لغو موانع ساختاری فراروی دسترسی کودکان و نوجوانان مهاجر و پناهنده افغانستانی به آموزش و اصلاح  «آئین نامه نحوه آموزش اتباع خارجی» در اردیبهشت ۱۳۹۵ و اعلام صراحت قانونی مبنی بر برابری ثبت نام و آموزش دانش آموزان مهاجر با دانش آموزان ایرانی و حذف شهریه ثبت نام در کلیه مدارس دولتی، اخباری از طریق ارتباط مستقیم با مردم منطقه ۱۹ تهران مبنی بر اخذ شهریه مطابق روال سال گذشته از مدارس متعدد در این منطقه و به ویژه منطقه دولتخواه به دست انجمن  حمایت از زنان و کودکان پناهنده رسید. این انجمن با همکاری جمعی از اصحاب رسانه با پیگیریهای مستمر با مسئولان آموزش و پرورش مدیران این مدارس اعلام کردند که به دلیل بی اطلاعی از مصوبات جدید شهریه از دانش آموزان اخذ شده و به آنها عودت داده خواهد شد.

در این راستا مردم مهربان منطقه دولتخواه با دعوت از مدیر انجمن حامی و خبرنگاران خبرگزاری های فرهنگ، خاورمیانه و تسنیم قدردانی خود را از پیگیری حل مشکلات دانش آموزانشان اعلام کردند.

در این ملاقات مردمی، فاطمه اشرفی که با استقبال گرم دانش آموزان مقطع ابتدایی چند مدرسه دخترانه و پسرانه روبرو شد با تشویق مردم به علم آموزی و سواد آموزی اظهار کرد: در حل مشکلات مهاجران باید صبور باشیم و گام به گام پیش رویم. وی در پاسخ به مشکلات و سوالاتی که از سوی مادران دانش آموزان مطرح می شد گفت: خوشبختانه همه دانش آموزان مهاجر می توانند از امسال در مدارس هنرستان و فنی و حرفه ای تحصیل کنند. وی ادامه داد: کلید رشد و پیشرفت هر اجتماعی در گروه تحصیل و ارتقاء سطح آگاهی است. بنابراین مادران دانش آموزان برای تحصیل نیز دارای الویت هستند و ما نیز تلاش می کنیم از طریق تعامل با سازمان نهضت سواد آموزی ؛ برای زنان مهاجر و پناهنده فرصت های آموزش و تحصیل فراهم کنیم .

4 - sms - resized

مردم این منطقه با گلایه از اینکه برخی مدیران مدارس علی رغم ارسال پیامک و تعیین روز برای مراجعه خانواده های مهاجر از بازپرداخت شهریه ها به بخشی از مردم خودداری کرده اند، فیش های واریزی را در اختیار انجمن حامی قراردادند و مدیر انجمن نیز به مردم قول پیگیری مسائل مهاجران به ویژه در حوزه آموزش را در حد توان انجمن داد.

مدارس دولتی کرمان حق دریافت کمک هزینه از دانش‌آموزان افغانستانی ندارند/با متخلفان برخورد می‌شود

«محمد محسن بیگی» مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان در گفتگو با خبرگزاری فارس با بیان اینکه دریافت هزینه‌ کمک‌های مردمی مربوط به دانش‌آموزان ایرانی است و نباید از دانش‌آموزان افغانستانی دریافت شود، گفت: با دریافت هزینه به نام کمک‌های مردمی از دانش‌آموزان مهاجر برخورد قانونی صورت خواهد گرفت.

به گزارش خبرنگار سایت افغانستان خبرگزاری فارس،‌ یکی از مهم‌ترین تصمیمات نظام جمهوری اسلامی ایران در تاریخ سی و چند ساله حضور مهاجرین افغانستانی تحصیل کودکان مهاجر مقیم ایران بود.

با دستور صریح مقام معظم رهبری مبنی بر ثبت نام اتباع افغانستانی و تصویب و ابلاغیه هئیت وزیران، این تصمیم وارد فاز اجرایی شد و حتی سازوکاری هم برای اتباع فاقد مدرک در نظر گرفته شد.

در اجرای این ابلاغیه هئیت وزیران،‌ وزارت آموزش و پرورش با ابلاغ دستورالعملی به واحدهای استانی و زیرمجموعه خود این موضوع را برای مدیران تشریح و روند ثبت نام را اعلام کرد و در آن بر عدم دریافت شهریه از والدین افغانستانی تاکید شد.

متاسفانه در روند ثبت نام، برخی اخبار حکایت از عدم اجرای این مصوبه وزارت آموزش و پرورش ایران داشت، به طوری که برخی مدیران مدارس خواهان دریافت شهریه تحت عنوان کمک‌های مردمی به صورت اجبار و با مبالغ چند صد هزار تومان هستند که معنایش دور زدن قانون است.

برای بررسی موضوع خبرنگار سایت افغانستان خبرگزاری فارس با «محمد محسن بیگی» مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت‌‌وگو کرد.

مشکلی برای ثبت‌نام دانش‌آموزان افغانستانی وجود ندارد

وی با بیان اینکه سال گذشته حدود ۲۳ هزار دانش آموز افغانستانی در مدارس استان کرمان ثبت نام کرده‌اند، پیش‌بینی کزد برای سال جاری حدود ۳۰ هزار نفر ثبت نام کنند.

وی اظهار داشت: در روند ثبت نام جلساتی را با اداره‌کل اتباع و مهاجرین استانداری کرمان داشته‌ایم و همه هماهنگی‌ها جهت معرفی دانش‌آموزان افغانستانی مقیم ایران انجام شده و مشکلی در این خصصوص وجود ندارد.

تنها هزینه بیمه و کتاب دریافت می‌شود/در مدارس دولتی شهریه‌ای اخذ نمی‌شود

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان در پاسخ به سوالی درباره دریافت شهریه از والدین دانش‌آموزان افغانستانی‌ افزود: هزینه بیمه و کتاب به صورت تکلیفی از دانش آموزان ایرانی دریافت می‌شود و هیچ تبعیضی بین دانش‌آموزان ایرانی و افغانستانی وجود ندارد.

وی افزود: برخی دانش‌آموزان در مدارس غیرانتفاعی و برخی از آنها در مدارس هیات امنایی تحصیل می‌کنند که این مدارس قاعده و قانون خاص خود را به خصوص درباره شهریه دارند که در پذیرش دانش‌آموز ایرانی و افغانستانی آزاد بوده و هیچ‌گونه تبعیضی را قائل نیستند در حالی که در مدارس دولتی شهریه‌ای از دانش‌آموزان ایرانی و افغانستانی دریافت نمی‌شود.

با وجود تاکید صریح مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان مبنی بر عدم دریافت شهریه از دانش‌آموزان افغانستانی در هنگام ثبت نام اما برخی والدین کودکان مهاجر به ما خبر دادند که برخی مدارس استان کرمان شهریه‌ای بالغ بر ۲۰۰ تا ۲۵۰ هزار تومان را طلب کرده و حتی شماره‌های عمومی و خصوصی مدارس را به والدین ارائه می‌کنند.

محسن بیگی در این باره اظهار داشت: مدارس غیرانتفاعی و هیات امنایی برای دریافت شهریه از دانش‌آموزان و افغانستانی هیچ تفاوتی قائل نیستند و این شهریه برای کارهای فوق برنامه دریافت می‌شود.

کمک‌های مردمی نباید از دانش‌آموزان افغانستانی دریافت شود

وی با تاکید بر اینکه دریافت برخی هزینه‌ها به نام کمک‌های مردمی مربوط به دانش‌آموزان ایرانی است و به هیچ وجه نباید از دانش‌آموزان افغانستانی دریافت شود گفت: با دریافت هزینه به نام کمک‌های مردمی از دانش‌آموزان مهاجر برخورد قانونی صورت خواهد گرفت و هیچ تفاوتی در زمینه پیگیری این موضوع خلاف قانون قائل نیستیم.

با این حال برخی اخبار نیز از اعمال سلیقه مدیران ناحیه یک کرمان در ثبت نام دانش‌آموزان افغانستانی حکایت دارد ضمن اینکه مدارس ناحیه دو کرمان هم شهریه ۲۵۰ هزار تومانی خزانه و همچنین شهریه ۲۰۰ هزار تومانی کمک به مدرسه طلب می‌کنند که این امر خلاف قانون نیز قابل پیگرد است.

منبع : خبرگزاری فارس

ملاقات با مدیر کل فنی حرفه ای استان سمنان به مناسبت هفته مهارت آموزی و کار آفرینی

به مناسبت هفته مهارت آموزی و کار آفرینی مدیر مرکز انجمن حامی در سمنان به همراه دکتر شکراللهی مدیرکل هلال احمر استان سمنان در تاریخ ۶/۵/۹۵ در دیداری با مدیرکل فنی حرفه ای این استان، آقای محمودی دیدار کردند. هدف از برگزاری این جلسه رایزنی در ارتباط با آموزش مهارت های فنی و حرفه ای برای اقشار آسیب پذیر پناهنده و مهاجر ساکن سمنان بود.

در این جلسه با توجه به همکاری های بین المللی سازمان فنی حرفه ای استان سمنان با سازمان های بین المللی از قبیل NRC   در ارتباط با آموزش مهاجرین در ایران، لزوم همکاری سه جانبه فنی حرفه ای ، انجمن حامی و هلال احمر جهت برگزاری هرچه بهتر و پر شورتر این دوره ها ذکر گردید. گفتنی است، نقش انجمن حامی در سمنان با توجه به اطمینان ایجاد شده نسبت به عملکرد این انجمن در جامعه هدف و ارتباط خوب انجمن با خانواده های مهاجر و پناهنده ساکن شهر سمنان، به منظور نیازسنجی و اطلاع رسانی مناسب برگزاری دوره ها می تواند بسیار مفید باشد.

در این جلسه نمایندگان این سازمان ها نسبت به موارد مهمی توافق و تأکید داشتند، از جمله: اهمیت آموزش به دانش آموزان پناهنده و مهاجر تحت پوشش انجمن حامی که از سوی هلال احمر به سازمان فنی و حرفه ای استان معرفی گردند. قطعاً اولویت با کودکانی خواهد بود که دیرتر وارد چرخه آموزش گردیده و از خانواده های آسیب پذیر می باشند.

در این جلسه مدیر سازمان فنی و حرفه ای آمادگی این سازمان را جهت پوشش و حمایت این دوره ها از جهت تأمین مربی و استادکار در صورت کمبود نیروی انسانی و تأمین مواد اولیه جهت آموزش ها اعلام کرد. همچنین این سازمان آمادگی کامل جهت ارائه دوره های آموزشی مهارت های زندگی نیز دارد.

از توافقات مهم این جلسه اعلام آمادگی سازمان هلال احمر استان سمنان برای حمایت مالی از دانش آموزان مهاجر و پناهنده ای است که توانایی پرداخت هزینه دوره های آموزشی را به صورت آزاد نداشته باشند، این حمایت در قالب یک قرارداد با انجمن حامی و با معرفی این افراد به سازمان فنی و حرفه ای خواهد بود.

به گزارش انجمن حامی، مدیرکل و معاون آموزشی اداره کل فنی و حرفه ای استان سمنان تمایل خود را جهت بازدید از مرکز آموزشی حامی در شهر سمنان اعلام کردند. همچنین در صورت فراهم شدن شرایط لازم و در راستای افزایش همکاری های سه جانبه بررسی های لازم جهت تأسیس مرکز مشابهی جهت آموزش کودکان مهاجر و پناهنده در شهر سرخه صورت خواهد گرفت.

برگزاری کلاسهای تابستانی رایگان برای دانش آموزان مرکز آموزشی حامی در سمنان

مرکز آموزشی حامی در استان سمنان با توجه به ایام فراغت دانش آموزان این مرکز و با هدف توانمندسازی و مهارت آموزی به کودکان پناهنده و مهاجر، اقدام به برگزاری کلاس های تابستانی رایگان در رشته های آموزش زبان انگلیسی، ریاضی تقویتی، خیاطی، قرآن و نقاشی و طراحی برای دختران و پسران مرکز طی سه ماه تابستان نموده است. این کلاسها با استقبال بسیار خوب دانش آموزان این مرکز روبرو شده است و ۱۹۴ نفر از دانش آموزان در این کلاسها شرکت می کنند. به گزارش انجمن حامی، پس از آموزش های دوره تابستانه گواهینامه سطح ۱ دوره قرآنی (حفظ و تلاوت مقدماتی) با همکاری جامعهٌ القرآن به کودکان مهاجر شرکت کننده در این دوره ها اعطا می گردد.

Riazi - Semnan kelas - resized + logo

khayati - kelas semnan - resized + logo

با توجه به اینکه تقویت و رشد خانواده های تحت پوش انجمن حامی همواره از اهداف اصلی انجمن بوده است، این مرکز در جهت تقویت مهارت های والدین دانش آموزان نیز کلاسی برای آموزش قرآن به مادران این کودکان در رشته های حفظ و تلاوت برگزار می نماید. از جمله برنامه های این مرکز برای مادران، برگزاری جلسات مشاوره با همکاری مرکز مشاوران استان سمنان طی جلسات مختلف در طول تابستان و با عناوین روش های تربیتی فرزندان و عزت نفس است.

در کنار کلاسهای مهارت آموزی برای دانش آموزان نیز جلسات مشاوره گروهی با موضوعات نحوه برخورد صحیح با بزرگسالان و آموزش نحوه برنامه ریزی برای اوقات فراغت برگزار می گردد.

moshavere madaran - semnan resized +  logo

از جمله مهم ترین اقدامات این مرکز برای دانش آموزان دختر و پسر برگزاری دوره های کمک های اولیه دوره آموزش کمک های اولیه با همکاری هلال احمر استان سمنان در قالب «طرح ملی دادرس» و توسط مربیان امداد و نجات هلال احمر بوده است. در پایان این دوره به کودکان دارای مدارک شناسایی، گواهینامه معتبر اعطا می گردد.

کلاس تابستانی کودکان مهاجر و پناهنده

گفتنی است این دوره با توجه به سکونت اغلب دانش آموزان مهاجر در مناطق حاشیه ای و آسیب پذیر شهرها، موجب توانمندسازی این کودکان هنگام بروز حوادث می گردد.

سواد آموزی ۷۵۰ هزار اتباع خارجی در ایران /بیش از یک میلیون و ۸۰۰ هزار نفر از اتباع افغانستانی بیسواد یا کم سواد هستند

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی ایران گفت: اکنون ۴۰ درصد مردم افغانستان بی‌سواد و ۲۰ درصد هم کم سواد هستند که اگر وجود ۳ میلیون اتباع در ایران درست باشد، یک میلیون و ۸۰۰ هزار اتباع افغانستانی در ایران بیسواد و کم سواد هستند.

«علی باقرزاده» رئیس سازمان نهضت سوادآموزی ایران در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس در پاسخ به این پرسش که «آیا سوادآموزی اتباع خارجی هم در دستور کار قرار دارد و چه تعدادی از اتباع تاکنون باسواد شده‌اند»، اظهار داشت: بله، سوادآموزی اتباع خارجی هم در ایران دنبال می‌شود.

وی افزود: یک آمایشی اخیراً دفتر اتباع و مهاجران خارجی وزارت ایران انجام داده است که تحت عنوان «آمایش ۱۱» از آن یاد می‌شود که تمام دفاتر کفالت در سراسر ایران موظف بودند تمام اتباع مجاز و غیر مجاز ایران را سرشماری کنند.

آمار اتباع موجود ایران خیلی بیشتر از آمار رسمی

باقرزاده با اشاره به اینکه آمار اتباع موجود ایران خیلی بیشتر از اطلاعات و آمار رسمی است، خاطرنشان کرد: البته اطلاعات دقیقی از وضعیت سواد اتباع خارجی نداریم مخصوصا اتباعی که غیرمجاز و در استان‌هایی هستند که تحت پوشش استانهای مجاز نیستند.

وی افزود: در مجموع ۱۵ استان مجاز برای حضور اتباع خارجی در ایران معرفی و می‌توانند اقامت داشته باشند؛ استانهای دیگر ممکن است اتباع داشته باشند و دفاتر کفالت در آنجا وجود نداشته باشد و هیچ اطلاعاتی از آنها جمع آوری نمی‌شود.

وضعیت سواد اتباع خارجی در ایران

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی ایران در خصوص وضعیت سواد افراد اتباع در ایران گفت: اگر همین ۴۰ درصد بیسوادی که در افغانستان است در بین اتباع هم باشد و با توجه به اینکه گفته می‌شود ۳ میلیون اتباع خارجی در ایران داریم، یعنی یک میلیون و ۲۰۰ هزار اتباع بیسواد در ایران وجود دارد.

وی اضافه کرد: بخشی از افراد با توجه به اینکه در ایران زندگی می‌کنند حتی ممکن است در سرشماری به عنوان اتباع ایرانی ثبت شوند و در آمار بی‌سوادان ایرانی بیایند.

۶۰ درصد افغانستانی بی‌سواد و کم سواد در ایران

وی تأکید کرد: اکنون ۴۰ درصد مردم افغانستان بی‌سواد و ۲۰ درصد هم کم سواد هستند که اگر وجود ۳میلیون اتباع در ایران درست باشد، یعنی یک میلیون ۸۰۰ هزار اتباع افغانستانی در ایران بی‌سواد و کم سواد هستند.

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با اشاره به اینکه با روندی که کمیساریای عالی پناهندگان سازمان ملل دارد یعنی مشارکت در سوادآموزی ۳ هزار نفر در سال، ۶۰ سال طول می‌کشد تا یک میلیون و ۸۰۰ هزار بی‌سواد و کم سواد اتباع را آموزش دهیم، گفت: حتما نیاز به یک سرمایه گذاری جدی تر از سوی وزارت کشور و وزارت امور خارجه ایران برای آوردن سهم بیشتر از سوی کمیساریای عالی پناهندگان داریم تا عدد بیشتری را تحت پوشش ببریم تا عدد سوادآموزی اتباع به میانگین سوادآموزی کشور نزدیک شود.

وی با بیان اینکه برای سوادآموزی اتباع خارجی سرمایه گذاری زیادی انجام شده است، گفت: در طول ۳۰ سال گذشته در ایران درصد بیسوادی اتباع از ۶ درصد به ۶۰ درصد افزایش پیدا کرده است و حدود ۷۵۰ هزار اتباع را تاکنون آموزش داده‌ایم که عدد قابل توجه‌ای است.

باقرزاده اظهار کرد: آنهایی که باقی مانده‌اند و یا هر روز به مجموع بی‌سوادان داخلی اضافه می‌شوند عدد قابل توجه‌ای است؛ اتباع عراقی به خاطر شرایط داخلی کشورشان وارد می‌شوند و بیش از همه اتباع افغانستانی هستند که به این آمار اضافه می‌شوند.

نشست «بررسی سازو کارهای اجرایی شیوه نامه تحصیل کودکان مهاجر و پناهنده در مدارس دولتی» در حامی

نشست هم اندیشی  «بررسی سازو کارهای اجرای «آئین نامه نحوه آموزش اتباع خارجی» مصوبه هیات وزیران  برای  تحصیل کودکان مهاجر و پناهنده در مدارس دولتی» ، با حضور جمعی از نمایندگان دستگاه های دولتی، سازمان های مردم نهاد و فعالین افغانستانی در حوزه کودکان و نیز رسانه های جمعی در تاریخ ۴ مرداد ۹۵ در محل انجمن حامی برگزار گردید.

در این نشست مدیر انجمن حمایت از زنان و کودکان پناهنده با اشاره کوتاهی به مسیر طی شده برای دستیابی به دستاورد اخیر در حوزه آموزش دانش آموزان اتباع خارجی در مدارس دولتی، به توضیح مختصری از موارد مهم مندرج در شیوه نامه «شرایط ثبت نام و ادامه تحصیل دانش آموزان اتباع خارجی در مدارس دولتی در سال تحصیلی ۹۵-۹۶ » گفت: خوشبختانه در نتیجه فعالیت های گسترده و تلاش های صورت گرفته، امسال شاهد یکی از مهمترین دستاوردهای اجرای حقوق کودکان در حوزه آموزش و تحصیل کودکان مهاجر خارجی و پناهنده ساکن ایران بوده ایم، خوشحالم که به عنوان یک فعال  اجتماعی ابراز کنم که مصوبه اخیر یکی از مترقی ترین مصوبات در حوزه آموزش کودکان در ایران است. امیدواریم که طبق همان شفافیت و صراحت آیین نامه مبنی بر برابری دسترسی به خدمات آموزشی برای همه کودکان در ایران، شاهد اجرای کامل این مصوبه باشیم.

Anjoman HAMI

نکته قابل توجه دیگر درباره این مصوبه شمولیت کودکان مهاجرخارجی فاقد مدارک معتبر و قانونی است، و از آنجاییکه برای اجرای هرچه بهتر این مصوبه در آموزش و پرورش نیاز به شناسایی این کودکان از نظر هویتی و قانونی وجود دارد، همزمان وزارت کشور و پیرو آن اداره کل امور اتباع و مهاجرین خارجی نیز بر اساس دستورالعملی به مدت ۴ روز فرصت برای مراجعه خانواده های کودکان فاقد مدارک اقامتی را تعیین کرده اند، تا این افراد بتوانند پس از اخذ کارت ویژه حمایت تحصیلی برای اتباع خارجی (معرفی‌نامه حمایت تحصیلی) به مدارس مراجعه کنند.

وی افزود خوشبختانه شیوه نامه از هر نظر کامل و شیوا است و به بهترین نحو ممکن تنظیم شده است. بنابراین، برای اجرای آیین نامه اصلاحی آموزش اتباع خارجی مشکل قانونی و منطقی وجود ندارد، مگر اینکه اعمال سلایق شخصی در سطوح مدیران مدارس یا مدیران برخی ادارات آموزش و پرورش در برخی موارد جزیی و خارج از چارچوب قانون مشکلاتی ایجاد کند.

مدیر انجمن حامی با اشاره به سابقه تلاش های صورت گرفته در سالهای گذشته برای دسترسی حداکثری دانش آموزان اتباع خارجی به آموزش گفت، موانعی که در دسته موانع ناخواسته مانند کمبود فضای آموزشی و عدم تاب آوری اجتماعی قرار می گیرند، ممکن است امسال هم پیش بیاید. شاید ضروری باشد آموزش و پرورش در کنار دوره های ضمن خدمت خود برای معلمان که بر افزایش مهارت های علمی و تکنیکی آنها تأکید دارند، دوره هایی نیز برای افزایش سطح آگاهی، نوع برخورد با کودکان اتباع خارجی و فرهنگ سازی برای درک حقوق فردی و اجتماعی این کودکان را برای معلمان مدارس برگزار نماید.

مسئله مهم دیگر اقدامات خارج از چارچوب قانونی است که ممکن است از سوی برخی مدارس صورت گیرد و به عنوان مثال از خانواده های دانش آموزان درخواست شهریه گردد. زیرا همانطور که میدانیم مطابق آیین نامه اصلاحی آموزش اتباع خارجی که امسال به تصویر هیأت وزیران رسید، حذف شهریه ثبت نام کودکان اتباع در واقع حذف یکی از عوامل مهم بازماندگی از تحصیل این کودکان است. امسال فقط امکان دریافت هزینه کمک به مدرسه معادل هزینه ای که از کودکان ایرانی دریافت می شود، وجود دارد، و اگر غیر از این اقدام شود تخلف قانونی صورت گرفته است.

یکی از نقاط قوت بسیار مهم این مصوبه، در نظر گرفتن نقش سازمان های غیردولتی برای دستیابی حداکثری به ظرفیت های ایجاد شده توسط این قانون است. به نظر می رسد برای پیشگیری از اقدامات غیرقانونی و دستیابی حداکثری به اجرای کامل قانون جدید باید نقشی را برای سازمانهای غیر دولتی و رسانه ها تعریف کرد که نقش به سزایی در آگاه سازی گروه هدف از حقوق و قوانین جدید دارند. همچنین مسئولان دستگاه های زیربط از جمله مرجع ملی کودک که آمادگی کامل خود را برای ایفای نقش مشورتی و نظارتی وزارت دادگستری برای اجرای کامل این مصوبه اعلام کرده است و همینطور وزارت کار، تعاون و رفاه اجتماعی که نگاه مثبتی برای ایفای حقوق قانونی و اجتماعی کودکان پناهنده و مهاجر اتخاذ کرده است، در این مسیر همراه مردم و سازمان های غیردولتی هستند.

مدیر انجمن حامی با اشاره به اینکه در قانون قدیم نه تنها مباحث مربوط به شهریه ثبت نام دانش آموزان اتباع مطرح بود، بلکه تبعیض هایی نسبت به ورود دانش آموزان مهاجر و اتباع خارجی به مراکز هنرستان، کار و دانش و المپیاد های علمی دانش آموزی در قانون قدیم وجود داشت که خوشبختانه با نگاه بسیار مثبت مسئولین در اصلاح این آیین نامه همه این موارد مرتفع گردیده است، و صراحتاً در قانون کلمه «برابری» ذکر شده است.

فاطمه اشرفی در پاسخ به سوال یکی از حاضران گفت: تجربه سال گذشته نشان داده است که حدود ۴۸ هزار نفر اقدام به اخذ کارت ویژه تحصیل کردند اما از این تعداد تنها ۲۵۰۰۰ نفر وارد مدارس شده و ثبت نام کرده اند. وی افزود علاه بر اینکه ممکن است عده ای با تصور اینکه می توانند از طریق این کارت بهره برداری های دیگری داشته باشند اقدام به اخذ کارت کنند و مسائل مهم دیگر موانع تحصیل مهاجران و پناهندگان مقیم ایران از جمله شهریه های مصوب سال گذشته و کبر سن بوده است. امسال نیز اگرچه موضوع شهریه طبق آیین نامه اصلاحی آموزش اتباع خارجی از میان برداشته شده است اما موضوع کبر سن همچنان به قوت خود باقی است.

در ادامه این نشست، یکی از حاضران که مدیر یک سازمان مردم نهاد از استان سیستان و بلوچستان بود عنوان کرد که ما در این استان مشکلات بسیار زیادی برای ثبت نام کودکان ایرانی یا اتباع در مدارس داریم. کودکان بسیاری که به دلیل عدم ثبت ازدواج رسمی مادرشان ( که ازدواج شرعی داشته اند) باید آزمایش DNA بدهند. در شرایطی که این کودکان به قدری فقیر هستند که معمولاً امکان پرداخت هزینه واکسیناسیون را ندارند و با مشکلات بسیاری روبرو هستند.

در این جلسه از سوی یکی دیگر از مدیران انجمن های غیردولتی فعال در حوزه آموزش کودکان با طرح سوالی درباره نحوه تعیین سطح این دانش آموزان در بدو ورود به سیستم آموزشی، این امر را از عوامل مهم اجرای کامل ادغام دانش آموزان در مدارس عنوان کرد.

یک مددکار حوزه آموزش کودکان بازمانده از تحصیل نیز با اشاره به اهمیت نوع برخورد مسئولان مدارس بدون اعمال سلایق شخصی برای عدم سرخوردگی این کودکان پس از ورود به مدارس، به موضوع کم توانی و عدم دسترسی برخی خانواده های حاشیه نشین به شبکه های اجتماعی و منابع خبری رسانه ها و عدم اطلاع از تحولات ایجاد شده در قوانین اشاره کرد.

1-3

مدیر انجمن حمایت از زنان و کودکان پناهنده، با عنوان اینکه تمام این موانع و مشکلات باید به مرور و با همکاری همه سازمان های دولتی و غیردولتی حل شود، اظهار کرد: نکته مثبت و امیدوار کننده ای که وجود دارد اینست که امروز دیگر مانع قانونی برای ورود دانش آموزان مهاجر و پناهنده به مدارس رسمی کشور وجود ندارد، و این نکته بسیار بسیار مهمی است که نباید در برابر مشکلات و موانع اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی موجود کمرنگ شود. باید توجه داشت که اگر هر سال ۱۰ درصد از دانش آموزان وارد چرخه آموزش شوند، ما در یک حرکت رو به جلو رفته رفته شاهد کاهش تعداد جمعیت بازمانده از تحصیل خواهیم بود.  در اینجا نقش سازمان های غیردولتی برای دفاع از حقوق قانونی افرادی که توانایی دفاع از حقوق خود را ندارند، حائز اهمیت است. در همین راستا، باید با تقویت نهادهای نظارتی حساسیت های لازم را نسبت به اجرا و اعمال کامل این قانون ایفاء کنیم.

اشرفی ادامه داد: پیشنهاد می شود مرجع ملی کودک به عنوان نهادی که تأثیر به سزایی در اصلاح این قانون  داشت و دارای ابزارهای لازم نیز هست به عنوان نهاد نظارتی اجرای این قانون تعیین گردد و انجمن های مردم نهاد در صورت مشاهده تخلفات در این حوزه، مراتب را به این نهاد گزارش دهند.

در ادامه جلسه، نماینده مرجع ملی کودک با اشاره به فعالیت های این سازمان در زمان تصویب این قانون گفت، مرجع ملی کودک با اشراف کاملی که به موضوع دارد آمادگی حمایت از اجرای کامل این قانون را دارد.

مدیر انجمن حامی با اشاره به اینکه کمک های سازمان های بین المللی در حوزه آموزش کودکان پناهنده و مهاجر پاسخگوی هزینه بالای تحصیل کودکان پناهنده نبوده و نیست، گفت باید توجه داشت که وزارت آموزش و پرورش همواره با مشکلات اقتصادی و کمبود فضای آموزشی حتی برای دانش آموزان ایرانی نیز مواجه بوده است و اگرچه اصلاح این قانون بار مالی زیادی را به دولت جمهوری اسلامی ایران تحمیل می کند، اما سرمایه های اجتماعی نهفته در این طرح ارزش این سرمایه گذاری را خواهد داشت. زیرا غفلت از موضوع آموزش کودکان می تواند در آینده جامعه را متحمل آسیب های اجتماعی و هزینه های اجتماعی بیشتری کند.

1-1

در این جلسه نماینده دیگری از سازمان های مردم نهاد استان سیستان و بلوچستان گفت: با وجود همه مشکلاتی که در این مسیر هست و حتی در استان محروم سیستان و بلوچستان بیشتر است، اما ما این قانون و اقدامات اخیر را در حوزه شفاف سازی حقوق کودکان به ویژه کودکان حاصل از ازدواج زنان ایرانی با اتباع خارجی را بسیار مثبت می دانیم و امیدواریم این حرکت ها ادامه یابد.

فاطمه اشرفی با توجه به وسعت جغرافیایی و پراکندگی گروه هدف این قانون، تمرکز سازمان های غیردولتی در استان تهران و کمبود این اطلاع رسانی و NGO ها در برخی استان ها گفت امید است سازمان های غیردولتی با تیزبینی مشکلات مهاجرین را در بخش آموزش در مدارس ایران رصد کرده و پیگیری کنند. این فضا می تواند شامل انعکاس نقاط قوت و برخوردهای مثبت مدارس برای تشویق دیگر مسئولان، مدیران و معلمان در این حوزه نیز باشد.

در پایان این نشست مقرر گردید سازمانهای غیر دولتی، نقش تسهیل کننده خود را برای اطلاع رسانی به خانواده های مهاجر و ترغیب آنان  برای بهره گیری از فرصت تاریخی و ارزشمند ایجاد شده توسط جمهوری اسلامی ایران ایفا نمایند و با افزایش تعامل با مسئولین مدارس و مراکز آموزشی دسترسی حداکثری کودکان افغانستانی به آموزش را فراهم نمایند. در این راستا گروهی با محوریت مسئولان نهادهای دولتی زیربط از جمله وزارت کار، تعاون و رفاه اجتماعی و مرجع ملی کودک تشکیل شود تا امر نظارت بر حسن اجرای این قانون در فرصت مقرر پیگیری گردد.

اطلاعیه مهم درباره ثبت نام کودکان افغانستانی فاقد مدرک در مدارس

خانواده‌های افغانستانی فاقد مدرک به دفاتر کفالت مراجعه کنند.

پیرو اطلاعیه شماره ۵۴۱۱/ص/۲۹/۲۲/۹۵ مورخ ۹۵/۵/۲  مدیرکل دفتر امور اتباع ‌و مهاجرین خارجی استان تهران ، خانواده های های افغانستانی فاقد مدرک، برای ثبت نام فرزندان خود از ۴ مرداد لغایت ۸ مرداد ماه جهت ثبت نام اولیه و اخذ برگه اجازه آموزش به دفاتر کفالت، اقامت و اشتغال اتباع خارجی سراسر استان تهران مراجعه نمایند.

امید است با همکاری و اطلاع رسانی سریع این خبر، این افراد با مراجعه به دفاتر مربوطه و ثبت نام به موقع بتوانند از حق تحصیل در مدارس دولتی برخوردار گردند.

لیست دفاتر کفالت سراسر استان تهران به پیوست ارسال می گردد.

1 لیست دفاتر کفالت استان تهران 2 لیست دفاتر کفالت استان تهران 3 لیست دفاتر کفالت استان تهران 4 لیست دفاتر کفالت استان تهران

دانشگاه پیام نور ایران به دنبال تاسیس رشته‌های مورد نیاز افغانستان است

رئیس دانشگاه پیام نور ایران:

دانشگاه پیام نور ایران به دنبال تاسیس رشته‌های مورد نیاز افغانستان است

رئیس دانشگاه پیام نور ایران با اشاره به فعالیت‌های چشمگیر و ارزنده این دانشگاه در افغانستان گفت: دانشگاه پیام نور افتخار دارد که در جشن فارغ التحصیلی ۶۰۰ دانشجوی این دانشگاه شاهد حضور نخبگان افغانستانی در بین فارغ التحصیلان است.

به گزارش خبرنگار سایت افغانستان خبرگزاری فارس، علی اصغر رستمی ابوسعیدی رئیس دانشگاه پیام نور ایران با اشاره به گسترش خدمات این دانشگاه در عرصه بین‌الملل گفت: دانشگاه هم اکنون دارای یک مرکز مصوب شورای گسترش در کشور افغانستان و ۶۳ نمایندگی در کشورهایی نظیر آذربایجان، امارات متحده عربی، تاجیکستان، قطر، کویت، عمان، مالزی، هندوستان، ایتالیا، بلاروس، ترکیه، کانادا، سوئد و … است.

رستمی ابوسعیدی با بیان اینکه توسعه خدمات آموزشی دانشگاه پیام نور به عنوان بزرگ‌ترین دانشگاه دولتی ایران در عرصه بین‌الملل یکی از سیاست‌های مهم این دانشگاه است، تصریح کرد: دانشگاه پیام نور قصد دارد در برنامه‌ای هدفمند ضمن گسترش آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات و الکترونیکی، مرکز آموزش زبان فارسی را در خارج از ایران به منظور گسترش زبان فارسی و انتقال فرهنگ این کشور در خارج از مرزها تاسیس نماید.

وی با اشاره به فعالیت‌های چشمگیر و ارزنده دانشگاه پیام نور در کشور افغانستان گفت: دانشگاه پیام نور افغانستان از سال ۱۳۹۰ به صورت رسمی فعالیت خود را آغاز کرد و امروز افتخار دارد که در جشن فارغ التحصیلی ۶۰۰ دانشجوی این دانشگاه شاهد حضور نخبگان کشور افغانستان در بین فارغ‌التحصیلان است.

رستمی ابوسعیدی با بیان اینکه دانشگاه پیام نور با هدف کمک به کشور افغانستان، تسهیلات را در اختیار علاقه‌مندان به تحصیل این کشور قرار می دهد، تاکید کرد: این دانشگاه به عنوان بزرگ‌ترین دانشگاه دولتی کشور با بیش از ۷۰۰ هزار دانشجو و ۴ هزار عضو هیات علمی آمادگی دارد که پس از بازنگری لازم، رشته‌های مورد نیاز کشور افغانستان را در قالب رشته‌های چند نظمی و بین‌رشته‌ای ایجاد کند.

رئیس دانشگاه پیام نور  با اشاره به تدوین بیش از ۲۰۰۰ عنوان کتاب این دانشگاه گفت: دانشگاه پیام نور دارای محتوای غنی و ارزشمند است و قصد دارد با ترجمه این منابع به  ۳زبان؛ عربی، انگلیسی و فرانسه ضمن توسعه نمایندگی‌ها در کشورهای خارجی، این منابع را در اختیار علاقه‌مندان به تحصیل در این دانشگاه قرار دهد.

ایسنا نوشت: همکاری مشترک در راه اندازی دانشگاه های مشابه آموزش از راه دور و مجازی، مبادله استاد و دانشجو و تفاهم نامه مشترک پژوهشی از دیگر مواردی است که دانشگاه پیام نور آمادگی دارد در این خصوص خدمات لازم را به دیگر کشورها ارائه نماید.

حذف شرط معدل برای پذیرش دانشجویان اتباع خارجی + تصویر

حذف شرط معدل برای پذیرش دانشجویان اتباع خارجی


با پیشنهاد شورای عالی انقلاب فرهنگی، شرط معدل در پذیرش دانشجویان پناهنده افغانستانی و عراقی حذف گردید.

به گزارش انجمن حامی، این مصوبه در کلیه آزمون های سراسری ورود به دانشگاه های ایران لازم الاجراست.

sharte moadel

گزارش نیم فصل آخر مرکز آموزش پایه حامی – غرب تهران

مرکز آموزش پایه حامی در غرب تهران در نیم فصل آخر فعالیت های آموزش رسمی خود ، اقدام به برگزاری برنامه های متنوع آموزشی، تفریحی و سلامتی برای ۱۶۸ دانش آموز دختر و پسر افغانستانی این مرکز نموده است.

برگزاری جلسات مشاوره برای آموزگاران و اجرای طرح هایی مانند «تشویق و جریمه» دانش آموزان با استفاده از مصداق چراغ راهنمایی و رانندگی ( سبز : تشویق ، زرد : اخطار ، قرمز : خطا ) با هدف درونی کردن مقررات آموزشی و اجتماعی مربوط به قوانین مدرسه و افزایش مشارکت دانش آموزان از جمله این طرح ها بوده است.

کنترل ادواری سلامت عمومی کودکان تحت پوشش و با بهره گیری از خدمات ارزنده پزشکان داوطلب حامی از جدی ترین برنامه های مرکز آموزشی غرب حامی بود.

medical checkup - resize

medical - jannat abad - resize

همچنین در راستای بهبود سلامت تغذیه دانش آموزان، طی دو ماه اخیر وعده های سالم صبحانه و نهار به مناسب توزیع گشته است.

Janat Abad - Tozi Ghaza va Shirini - resize

Janat Abad - Tozi Ghaza va Shirini - 2 resize

این مرکز همچنین مفتخر است در راستای امدادرسانی به دانش آموزان افغانستانی تحت پوشش خود که اغلب از بضاعت مالی اندکی برخوردار هستند، با جذب کمک های خیرین داوطلب اقدام به تهیه و توزیع وسایل مورد نیاز دانش آموزان به منظور افزایش بهره وری آموزشی آنها نموده است.

به گزارش انجمن حامی، با همکاری مرکز خدمات اجتماعی شهرداری و سرای محله جنت آباد جنوبی، جشن پایان سال با برنامه های بسیار شاد، با هدف تقویت روحیه و آماده سازی کودکان برای شرکت در امتحانات پایان سال در روز شنبه هشتم  خرداد ۹۵ برگزار گردید.

Jashn - Jannat abad - resize

پناهندگانی که فرزندانشان را در مدرسه ثبت‌ نام کنند، اخراج نمی‌شوند

مدیرکل امور اتباع و مهاجرین وزارت ‌کشور گفت: در صورت برخورد نیروی انتظامی با مهاجران و پناهندگان، آنها با نشان دادن معرفی نامه تحصیلی فرزندانشان و با اعلام اینکه فرزندشان در مدرسه مشغول به تحصیل است، قطعا نباید اخراج شوند.

به نقل از روزنامه قانون: مدیرکل امور اتباع و مهاجرین وزارت ‌کشور گفت: در صورت برخورد نیروی انتظامی با مهاجران و پناهندگان، آنها با نشان دادن معرفی نامه تحصیلی فرزندانشان و با اعلام اینکه فرزندشان در مدرسه مشغول به تحصیل است، قطعا نباید اخراج شوند.

احمد محمدی‌فر در گفت وگو با خبرنگار ایلنا، درباره روند ثبت نام دانش آموزان مهاجر و پناهنده در کشور، گفت: در حال حاضر یکی از مواردی که در هماهنگی بین دستگاه ها مطرح شده، این است که مهاجران و پناهندگانی که فرزندان خود را در مدرسه ثبت نام می کنند، از اخراج از کشور مصون هستند.

مدیرکل امور اتباع و مهاجرین وزارت ‌کشور درباره اینکه گفته می شود؛ همچنان برخوردهایی با آنها با وجود ارائه معرفی نامه تحصیلی وجود دارد؟  ادامه داد: درصورت برخورد نیروی انتظامی با مهاجران و پناهندگان، آنها با نشان دادن معرفی نامه تحصیلی فرزندانشان و با اعلام اینکه فرزندشان در مدرسه مشغول به تحصیل است، قطعا نباید اخراج شوند.

محمدی فر همچنین درباره وضعیت ثبت نام‌های دانش آموزان مهاجر، گفت: در سال ۹۴، ۴۸ هزار دانش آموز مهاجر ثبت نام کردند، ولی ظاهرا تعدادی از این افراد علی رغم ثبت نام، به میل خودشان سر کلاس درس حاضر نشدند.

وی ضمن اشاره به این مطلب که معتقدم؛ جمهوری اسلامی ایران در حوزه پناهندگان و مهاجران اقدامات بی بدیلی مانند بیمه سلامت این افراد انجام داده است، بیان کرد: در  هیچ کجای دنیا شما نمی بینید که کشوری پناهنده و مهاجرانش را تحت پوشش بیمه دولتی قرار داده باشد.

مدیرکل امور اتباع و مهاجرین وزارت ‌کشور با اشاره به اینکه ثبت نام دانش آموزان مهاجر در مدارس ایران و همچنین ثبت نام آنها در دانشگاه ها و تسهیل در روند ثبت نام ها، از دیگر اقدامات خوب جمهوری اسلامی برای این افراد به شمار می رود، گفت: ما حتی برای پناهندگان امکانات معیشتی خوبی فراهم کردیم، اما  جامعه مهاجران ما با این اقدامات و امکاناتی که برای آنها در نظر گرفته شده، مقداری ناآشنا هستند و نیاز دارد، اطلاع رسانی بیشتری در این زمینه صورت گیرد.

بازدید شرکت کنندگان هشتمین کنفرانس «پروسه بوداپست» مهاجرت و پناهندگی، از مرکز آموزشی حامی

فعالان و متخصصان حوزه مهاجرت و پناهندگی از ۳۰ کشور آسیایی و اروپایی، روز سه شنبه ۲۸ اردیبهشت از مرکز آموزشی انجمن حامی در منطقه شورآباد – جنوب تهران (مدارس دخترانه و پسرانه در مقطع آموزش پایه) بازدید نمودند.

این هیأت برای شرکت در هشتمین کنفرانس پروسه بوداپست که با هدف هم افزایی و بالابردن سطح تعاملات بین المللی در خصوص اعطای حمایت های بین المللی میان کشورهای مبدأ، کشورهای در مسیر و مقصد پناهندگی و مهاجرت در مسیر جاده ابریشم روزهای ۲۹-۳۰ اردیبهشت در تهران برگزار می گردد؛ به دعوت وزارت امور خارجه در تهران حضور یافته اند.

هیأت بازدید کننده پس از بازدید و گفتگو با دانش آموزان این مراکز، از وجود فضایی مناسب برای آموزش کودکان مهاجر و پناهنده افغانستانی بدون هیچ مانع و هزینه ای برای این کودکان ابراز خرسندی نمود.

در این جلسه همچنین مدیر انجمن حامی ضمن معرفی فعالیت های انجمن و تلاش های بی وقفه ای که برای فراهم آوردن بهترین سطح کیفی ممکن و ارائه امکانات لازم برای آموزش دانش آموزان مهاجر و پناهنده صورت گرفته است، به تلاش های مستمری که اخیراً منجر به اصلاح آیین نامه آموزشی اتباع خارجی شده، اشاره نمود. فاطمه اشرفی اظهار امیدواری کرد، از این پس در نتیجه اصلاح این آیین نامه همه کودکان مهاجر و پناهنده در ایران می توانند در مدارس دولتی و در همه مقاطع تحصیلی تا سطح دیپلم در شرایط برابر با دانش آموزان ایرانی تحصیل کنند. وی همچنین افزود: مراکز آموزشی حامی برای کودکانی که سن بیشتری از سنین آموزش پایه دارند یا به هر دلیلی نتوانسته اند در مدارس دولتی ثبت نام کنند باز خواهد بود.

فاطمه اشرفی در پاسخ به سوال دبیر هیأت خارجی بازدید کننده از مدارس حامی افزود: یکی دیگر از دستاوردهای مهم تلاش های انجمن حامی و همکاران ما در این حوزه ابلاغ آیین نامه شناسایی ازدواج زنان ایرانی و اتباع خارجی و شناسایی فرزندان این افراد، در هفته گذشته بوده است. این امر گام مهمی در جهت برنامه ریزی های بعدی برای این گروه به شمار می رود.

گفتنی است، این گروه روز چهارشنبه و پنج شنبه به بحث و تبادل نظر در خصوص چالش ها و راهکارهای مدیریت مهاجرت و اعطای حمایت های بین المللی در کشورهای مهاجر-پناهنده فرست و مهاجر – پناهنده پذیر مسیر جاده ابریشم خواهند پرداخت.

بازدید هیأت خارجی از مدرسه شورآباد

814416914_16296

423737050_80862

برگزاری کارگاه آموزشی راهکارهای چالش های آموزشی در دوران دبستان در دفتر انجمن حامی

افزایش مهارت های آموزشی مطابق شیوه های نوین آموزش و پرورش و به روز رسانی اطلاعات آموزشی معلمان مراکز آموزشی حامی همواره در دستور کار این انجمن در جهت ارتقاء سطح آموزش بوده است. در این راستا، روز پنج شنبه ۹ اردیبهشت ۱۳۹۵ در دفتر مرکزی انجمن حامی یک کارگاه آموزشی با عنوان «چالش های آموزشی در دوران دبستان» توسط خانم جلیلی، مربی زبده و دارای سابقه تألیف کتب کودک با شرکت آموزگاران پایه اول تا پنجم مرکز آموزش پایه شورآباد و جنت آباد برگزار گردید. مربی این کارگاه که مؤلف کتاب های املای اول گلواژه و مربی پایه های دبستانی است، به بررسی چالش های آموزشی در دوران دبستان و ارائه راهکارهایی برای حل این چالش ها پرداخت. معلمان حاضر در جلسه نیز با طرح چالش های موجود در مراکز آموزش پایه از جمله : تفاوت سنی دانش آموزان در یک کلاس درس، تفاوت لهجه و گویش دانش آموزان که باعث تفاوت نوشتن و تلفظ آنها در برخی آواها می شود، مشکل عدم تمرکز در بسیاری از دانش آموزان پایه اول به دلیل نگذراندن دوره پیش دبستانی، همچنین عدم تمرکز به دلیل بازیهای کامپیوتری و عادت به سرگرم شدن با موبایل در بین اکثر دانش آموزان، به بحث و تبادل نظر درباره راهکارهای مقابله با این چالش ها مطابق سرفصل های مطرح شده در کارگاه پرداختند.

کارگاه آموزشی چالش های دوران دبستان
کارگاه آموزشی چالش های دوران دبستان

2 moalem

آیین نامه جدید آموزشی اتباع خارجی، دستاورد یک دهه تلاش حامی

 

 حق تحصیل کودکان مهاجر و پناهنده به عنوان یک حق شناخته شده در کنوانسیون حقوق کودک و حقوق پناهندگان از مهمترین الزامات جهت رشد جامعه پناهنده و مهاجر، همواره از دغدغه های اصلی انجمن حامی و دیگر فعالان حوزه حقوق کودک بوده است. این حق از سال ۸۳ دستخوش چالش هایی در زمینه ثبت نام کودکان مهاجر در مدارس دولتی و اخذ شهریه های سنگین شده بود. پس از سالها تلاش مستمر انجمن حامی برای تسهیل راه تحصیل کودکان پناهنده و مهاجر و بازگشت کودکان بازمانده از تحصیل به کلاس درس، به ویژه بعد از ابلاغ فرمان رهبری در ابتدای سال گذشته به عنوان فصل الخطاب سیاست های آموزشی کشور برای دسترسی تمام کودکان مهاجر به آموزش، و برگزاری جلسات متعدد با مسئولان زیربط از قوه مققنه و مجریه، اصلاحیه آیین نامه آموزش اتباع خارجی در تاریخ ۱ اردیبهشت ۹۵ به تصویب هیأت محترم دولت رسید.

طبق بند ت این آیین نامه در صورتی که کودکی فاقد مجوز اقامت باشد نیز می تواند با دریافت کارت ویژه حمایت تحصیلی در یکی از مدارس دولتی ثبت نام و تحصیل نماید.

ماده ۲ این آیین نامه نیز با ممنوع کردن هرگونه تبعیض نسبت به کودکان مهاجر در مقابل کودکان ایرانی، امکان تحصیل برابر دانش آموزان مهاجر با شرایط ثبت نام همانند دانش آموزان ایرانی تا مقطع دیپلم را ایجاد کرده است. بنابراین، از این پس اخذ شهریه اضافه برای ثبت نام دانش آموزان مهاجر منع قانونی خواهد داشت.

برای مطالعه این آیین نامه به لینک زیر مراجعه نمایید.

اصلاح آیین نامه نحوه آموزش اتباع خارجی – ۱ -۲ -۹۵